高中政治《思想道德修养与科学文化修养》学案2 新人教版必修3

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1、《思想道德修养与科学文化修养》知识目标①了解科学文化修养与思想道德修养之间的关系。②明确提高自身的思想道德修养，是一个长期的过程；学会通过正确途径切实提高自己的思想道德修养。能力目标①正确分析当今社会生活中存在的思想道德冲突，认识社会生活的急剧变化给人们的思想道德观念带来的冲击和挑战。②通过提高自身的科学文化修养特别是积极参加各种有益的文化活动，不断提高自己的思想道德水平。情感、态度与价值观目标努力加强自身的思想道德修养，成为一个道德高尚的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于国家和人民的人。课程标准的基本要求评析科学文化修养与思想道德修养的

2、关系。本课重点思想道德修养与科学文化修养的关系；追求更高的思想道德目标本课难点思想道德修养与科学文化修养的关系常明捡到一个内装存折、身份证、驾驶证等物品的钱包，多次打电话向失主索要好处费，并且说，不给好处费就将所拾物品扔掉。失主付给好处费后将失物领回。他对常明说：“拾金不昧是做人的基本道德，你不应该索要好处费。”常明说：“我归还你丢掉的东西，应该收取相应的报酬。”[思考]　(1)常明的行为符合社会公德吗？常明应该怎么做？(2)失主应该怎么做？(3)对此你认为一个人应怎样做一个合格的社会主义建设者？提示：(1)常明索要好处费，并且扬言不给好处

3、费就将所捡物品扔掉，这是不符合社会公德的行为。具有较高的思想道德修养的人，应该做到拾金不昧，主动归还失主钱包。(2)作为失主，应主动找到常明道谢，付给常明一定报酬也是符合社会主义市场经济原则和社会公德的。(3)①加强思想道德修养，明确道德是非，陶冶思想道德情操，养成良好的行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观。②提高科学文化修养，在提高知识水平、文化素养的过程中自我教育、自我提高，为追求更高的思想道德目标积累丰厚的文化底蕴。③要脚踏实地、求真务实地从我做起、从现在做起、从小事做起，注重道德实践，在实践中不断改造自己的主观世界。一、直面生

4、活中的思想道德冲突面对生活中的思想道德冲突，要作出正确的判断和选择，一个重要的途径，就是在的实践中，加强自身的和，不断追求更高的。社会主义精神文明建设科学文化修养思想道德修养思想道德目标二、在科学文化的陶冶中升华1．科学文化修养的重要内容是学习、，用人类创造的武装自己的头脑。2．人们通过、等方式，不断提高、，陶冶，养成，形成正确的、、，树立的过程，就是思想道德修养。3．良好的科学文化修养，能够思想道德修养；同样，加强思想道德修养也能够科学文化修养。自然科学社会科学知识科学文化知识自省自律思想道德认识思想道德判断水平思想道德情感良好行为习惯世

5、界观人生观价值观崇高理想促进促进4．科学文化修养的根本意义，在于通过参加，自觉接受的陶冶，使自己的不断升华，的本领不断提高，成为一个的人，的人。健康有益的文化活动先进文化思想道德境界为人民服务脱离低级趣味有益于人民三、追求更高的思想道德目标1．在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断的长期过程。必须努力学习的科学理论，坚定共同理想，逐步树立远大理想。2．在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要、、，要、、。改造主观世界马克思主义中国特色社会主义共产主义脚踏实地不尚空谈重在行动从我做起从现在做起从点滴小事做

6、起1．思想道德修养比科学文化修养更重要吗(1)思想道德修养是指人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。它能够促进科学文化修养，在人的发展中起着非常重要的作用。(2)科学文化修养是指人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。它对人的发展也起着重要的作用，能够促进思想道德修养。(3)那种认为思想道德修养比科学文化修养重要的观点是错误的，也是有害的。2．有人认为：科学文化修养提高了，思想道德修养也就相应提高了

7、该观点把思想道德修养等同于科学文化修养，忽略了二者之间的区别。(1)科学文化修养是指人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。思想道德修养是指人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好的行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。(2)科学文化修养与思想道德修养并不是同步的，也不可相互替代。人们需要进行的修养是多方面的，其中，科学文化修养是一种基础性的修养，其他各种修养都离不开科学文化修养。但是，即使科学文化修养水平提高了，如果不注重加强思想道德修

8、养，不注意同消极的、有害的、落后的思想道德作斗争，就不会形成正确的世界观、人生观、价值观，最终也不会成为对国家、对社会有用的人，甚至会走上违法犯罪的歧途。(3)一方面，我们应该认