高中政治丨辩证法、唯物论、认识论.docx

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1、辩证法、唯物论、认识论辩证法　　（1）联系的普遍性　　事物的联系是普遍的、客观的；把握因果联系的重要性；事物之间联系的多样性和复杂性；整体和部分的辩证关系。　　（2）运动和发展　　运动是物质的根本属性；运动和发展的普遍性；正确理解发展的实质；要以发展的观点看问题；要有创新精神，与时俱进，学会创造性思维。　　（3）规律　　规律；规律的普遍性和客观性；认识和利用规律；坚持实事求是，按客观规律办事。　　（4）坚持矛盾分析的方法　　坚持两分法，防止片面性；承认矛盾的普遍性与客观性，是正确对待矛盾的前提。　　（5）具体问题具体分析　　矛盾的普遍性与

2、特殊性；主要矛盾和次要矛盾；矛盾的主要方面和次要方面。　　（6）内因和外因　　内因和外因；坚持内因和外因相结合的观点。　　（7）量变和质变　　量变、质变及二者之间的关系；用量变引起质变的道理看问题、办事情；坚持适度原则。　　（8）事物发展的趋势　　事物发展的总趋势是前进的，新事物必定战胜旧事物；事物发展是前进性与曲折性的统一。　　（9）辩证法和形而上学的对立　　唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题；形而上学的根本观点是否认矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题。　　注：考点中要注意的问题　　1、联系的普遍性：

3、第一，任何事物内部的各个部分、要素、环节是相互联系的。第二，任何事物都与周围的其他事物相互联系着；事物的联系，不仅表现为横的方面的联系，也表现为纵的方面的联系。第三，整个世界是一个相互联系的统一整体。　　2、联系的客观性：事物的联系不以入的意志为转移，它是事物本身所固有的，而不是人们强加的，人们既无法否定一事物与周围事物的客观联系，也无法割断事物昨天与今天、今天与明天的联系。　　3、联系的有条件性：事物的联系不是绝对不变的，人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。并不是任何若干事物之间都存在某种联系，它是有条件的，且随

4、时间、地点、条件的改变而改变。一切以时间、地点、条件为转移。　　4、联系的多样性：世界上的事物是千差万别、无限多样的，事物的联系也是纷繁复杂、多种多样的。不同的联系，对事物的存在和发展起着不同的作用。　　5、把握事物的因果联系。　　6、要从整体上把握事物的联系。　　整体和部分的辩证关系：两者既相互区别又相互联系。区别：一是含义不同。二是两者的地位和功能不同。整体处于统率地位，部分从属于整体。功能有三种情形，一是整体具有部分根本没有的功能。二是整体功能大于各个部分功能之和。三是整体的功能小于各个部分功能之和。联系：一是两者不可分割；二是两者

5、相互影响。整体和部分的关系，在一定意义上是系统与要素的关系。　　整体与部分关系的方法论意义：办事情要从整体着眼，寻求最优目标。搞好局部，使整体功能得到最大发挥。　　7、事物是变化发展的。发展的基本含义：是指新事物的产生，旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物。要用发展的观点看问题：要把事物如实地看成是一个变化发展的过程；要弄清事物在其发展过程中所处的阶段和地位；要有创新精神，促进新事物的成长。　　8、规律与规划的关系：二者既有区别又有联系。区别：一是含义不同；二是性质不同。联系：正确规划根据规律制定并反映规律。　　9、规律客观性的基本含义：指它

6、的存在和发生作用不以人的意志为转移。规律既不能被创造，也不能被消灭。规律客观性集中表现为规律的不可抗拒性。规律是客观的不等于说人们在客观规律面前无能为力，人们可以认识并利用规律。按客观规律办事，就是要实事求是，坚持解放思想与实事求是的统一。　　10、正确理解和把握矛盾的含义，必须注意：首先，矛盾双方的对立统一，始终是不可分割的。其次，矛盾双方的对立统一关系，既指事物内部存在的这种关系，也指事物之间存在的这种关系。再次，不能把哲学上讲的辩证矛盾同逻辑矛盾混为一谈。　　11、矛盾的普遍性：矛盾存在于一切事物之中并贯穿于事物发展过程的始终，即矛

7、盾无处不在，矛盾无时不有。　　矛盾普遍性的方法论意义；首先，要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾；其次，还要善于分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。　　12、两分法（两点论）的基本含义：与一点论相对。是指我们要如实地反映事物的本来面目，就必须坚持一分为二的矛盾分析方法，对矛盾做全面的分析。既要看到事物的这一面，又要看到事物的那一面。它是全面看问题的观点。　　13、矛盾具有特殊性的基本含义：指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它是世界上诸种事物之所以千差万别的内在原因，是构成这一事物区别于其他事物的特殊本质。　　矛盾特殊性的

8、具体表现：其一，不同事物的矛盾具有不同的特点；其二，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点；其三，事物矛盾的双方各有其特点。　　14、矛盾特殊性的方法论意义：坚持具体问题具体分析。　　具体