高中历史第六单元争取世界和平的努力第23课反战和平运动学案岳麓版选修3

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1、第23课　反战和平运动问题导学战争与和平活动与探究材料一　以第一次世界大战为背景的经典影片电影《魂断蓝桥》海报材料二　20世纪50—60年代的部分歌曲人物作品约翰·列侬《给和平一个机会》《想象》鲍勃·迪伦《随风而逝》《战争的主人》《大雨将至》《敲开天堂的大门》菲尔·奥克斯《战争结束了》约翰·丹佛《我们制造武器干什么》（1）概括材料一、材料二共同的主题思想。材料三　……世界人民和平大会终于在1952年12月12日在维也纳胜利召开了。到会国家85个，代表1880名。这里面正式代表1627名，列席代表102名，来宾105名，国际组织代表46名。代表性是非常广泛的，……这一盛大的会议，真可以说是不同

2、种族、不同阶层、不同信仰、不同派别的人类大集会。……讨论了三个中心问题：（一）关于民族独立与国际安全；（二）关于停止现行战争，首先是朝鲜战争；（三）关于缓和国际紧张局势。……（2）根据上述材料并结合所学知识，概括指出第二次世界大战后反战和平运动的特点，并谈一谈你对战争的认识。第二次世界大战后世界反战和平运动广泛发展的原因1．第二次世界大战给人类带来了深重的灾难，使人们更加清醒地认识到战争的危害，致使世界各国人民更加渴望维护世界和平、反对侵略战争。2．第二次世界大战后，美、苏两国长期的核军备竞赛，使世界面临着核战争的严重威胁，反对核战争、捍卫和平与安全成为各国人民的共同愿望。3．美、苏两国的“

3、冷战”，两大军事集团的对峙，造成国际局势的紧张，严重威胁世界和平，成为反战和平运动不断高涨的直接原因。4．大国争霸、民族矛盾、宗教矛盾、领土纠纷引发的局部战争，直接威胁了世界安全，使反对战争、谋求和平成为人们的热切追求。5．罗素、爱因斯坦等反战著名人士的参与和推动，世界各国民众维护世界和平意识的不断增强，成为反战和平运动的重要推动力量。当堂检测1．名画《和平鸽》（下图）出自著名画家毕加索之手，和平鸽成为爱好和平的人们心目中的美好象征。《和平鸽》是献给（　　）A．联合国成立大会B．世界人民反战运动C．世界保卫和平大会D．国际和平年2．经历两次世界大战劫难的人民清醒地认识到战争的危害，反战和平意

4、识空前提高。1949年召开的第一届世界保卫和平大会要求（　　）A．销毁并停止制造核武器B．禁止使用核武器C．进行全面裁军D．禁止核能研究3．反战和平运动在第二次世界大战后呈现出来的新特点有（　　）①以反核运动为中心　②参与阶层主要是学生　③具有全球性特征　④由分散走向统一A．①②③B．①②④C．①②③④D．①③④4．阅读下面图片，完成问题。1958年，英国艺术家杰劳德·霍尔通（GeraldHoltom）设计的反战标志（1）结合所学知识分析图中反战标志出现的背景。（2）在当今世界，和平与发展是时代的主题，但局部战争仍时有发生，请你设计一幅“反战”宣传标语。答案：【问题导学】活动与探究：（1）提

5、示：揭露战争的残酷；歌颂人性；表达了人们对和平的向往。（2）提示：特点：内容上：以反核运动为中心；范围上：参与阶层广泛，遍及各大洲，具有全球性；组织上：由分散走向统一，由国内运动走向跨国行动。认识：战争给人民带来深重的灾难，所以我们应该珍惜来之不易的和平。【当堂检测】1．C2．B　解析：1950年世界保卫和平大会发表了《斯德哥尔摩宣言》，要求“禁止使用核武器”。3．D　解析：反战和平运动的参与阶层非常广泛，不只局限于学生，故②排除。4．参考答案：（1）背景：美、苏“冷战”，大搞核武器竞赛；反战和平运动兴起；许多科学家反对核战争。（2）“世界是一家，和平靠大家”；“放飞和平鸽，世界充满爱”等。