高中历史 第七单元 新中国初期的外交学案29 新人教版必修1

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1、学案29　新中国初期的外交[课标要求]　1.了解新中国建立初期的重大外交活动。2.理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。一、独立自主的和平外交方针1．背景：二战后，国际关系最突出的特点是社会主义阵营和资本主义阵营的对立和斗争。2．内容(1)“另起炉灶”①内容：不承认国民政府建立的一切旧的屈辱的外交关系，而要在新的基础上同各国另行建立新的平等外交关系。②意义：使中国改变了过去半殖民地的地位，在国际交往中独立自主。(2)“打扫干净屋子再请客”①内容：先清除帝国主义在华的残余势力和特权，然后再考虑与西方国家建立外交关系的问题。②意义：为与世界各国建立平等互利的外交关

2、系奠定基础。(3)“一边倒”①内容：中国政府坚定地站在社会主义阵营一边。②意义：使新中国不致处于孤立地位。3．成就(1)冲破了美国的外交孤立。(2)同苏联等17个国家建立了外交关系。[易混易错]“一边倒”≠放弃独立自主“一边倒”是指新中国坚定不移地站在社会主义阵营一边，其实质是中国人民反对帝国主义的严正立场。它并不意味着中国政府放弃独立自主，无原则地倒向苏联一边，也不意味着中国绝不与英、美等资本主义国家交往。[重点精讲]怎样理解“一边倒”的决策是当时形势下的正确选择？(1)美帝国主义敌视新中国，而苏联对中国民主革命长期给予同情和支持。(2)中苏政权性质和意识形态相似。

3、(3)主动地站在苏联一方比将来被动地倒向苏联要好得多，对中国更有利。(4)“一边倒”并不是屈从于苏联，其基本点仍是独立自主。[深化探究]材料一　中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的。清朝的西太后，北洋政府的袁世凯，国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交的呢……我们不学他们。材料二　我们要打破旧的外交传统，既不盲目排外，也不媚外。否则不是狂妄便是自卑。不卑不亢才是我们的态度。——1949年11月周恩来在中华人民共和国外交部成立大会上的讲话思考　(1)据材料一，新中国“不学他们”的突出表现是什么？(2)材料二中为“打破旧的外交传统”，新中国实行了哪些外交政策

4、？概括在这些政策指引下中国外交取得的成就。(3)旧中国与新中国的外交政策为何有巨大差别？答案　(1)新中国奉行独立自主的和平外交方针。(2)政策：“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”。成就：新中国成立第一年里，就同苏联等17个国家正式建立了外交关系。(3)①旧中国社会制度落后，政府腐败无能，经济、科技、军事力量全面落后。②新中国是人民民主专政的社会主义国家，综合国力逐渐增强。二、和平共处五项原则的提出1．背景：新中国积极同邻近国家和新兴的民族独立国家发展友好关系。2．提出：1953年，周恩来接见印度代表团时第一次提出。3．完善：1954年，周恩来访问印度、缅甸

5、时，三位总理共同将其作为指导中印、中缅关系的基本原则。4．内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。5．意义(1)拓展了新中国外交方针，标志着新中国外交政策的成熟。(2)在国际上产生深远影响，成为解决国与国之间问题的基本准则。[易混易错]和平共处五项原则的提出，标志着新中国外交政策的成熟。独立自主的和平外交政策同建国初期的三大外交方针并不矛盾。前者保证了外交的自主地位，后者是在建国初期特殊条件下为维护独立自主而产生的，两者相辅相成。[归纳总结]和平共处五项原则与建国初的“三大政策”都是独立自主的和平外交政策的体现，但两者又有很大不同。和

6、平共处五项原则超越了“三大政策”中意识形态和社会制度的束缚，具有包容性和开放性，标志着新中国外交政策的成熟。[知识点拨]1．“印度支那”：是指中南半岛，包括越南、老挝、柬埔寨三个国家，二战前为法国的殖民地。由于新航路开辟之后，欧洲人普遍认为亚洲只有两个国家，即中国和印度，所以对印度和中国的“结合部”，即中南半岛，称为印度支那。2．“求同存异”方针：“求同存异”中的“同”指亚非新兴民族国家具有相同的历史命运、肩负共同的历史使命，即反殖、反帝和反霸，维护民族独立，促进民族经济发展；“异”则主要指不同的社会制度和意识形态。[深化探究]材料　世界各国不分大小强弱，不论其制度如

7、何，是可以和平共处的。各国人民的民族独立的自主权利是必须得到尊重的，各国人民的民族独立应该有选择国家制度和生活方式的权利，不应该受到其他国家干涉。如果这些原则能为一切国家所遵守，则社会制度不同的国家和平共处就有了保证，而侵略干涉内政的威胁和对于侵略干涉内政的恐惧就将为安全感和互信所代替。——《中华人民共和国对外关系文件集》第3集思考　(1)材料中的“这些原则”是指什么？根据材料和所学知识说出其具体内容。(2)上述原则在我国外交史上的地位如何？(3)材料中这些原则要解决什么问题？它是针对什么现象而提出的？答案　(1)原则：和平共处五项原则。内容：互相尊