年春季学期人教版八年级期中语文试题

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1、精品新林学校2011年春八年级期中语文试题（考试满分：120分考试时间120分钟）亲爱的同学：在这春光明媚的季节，你的语文学习又掀开了崭新的一页。半学期以来，你在许多方面得到了发展，老师和家长都为你自豪。请你将自己的收获，记录在这张试卷上吧！这张试卷，与其说是考试，不如说是舞台。这个舞台不大，但关联课内课外；这个舞台节目较多，尽可以全面展示你的知识与才情。现在，把你学习得到的快乐也传给老师……让我们一同分享学习的快乐吧！一、积累与运用。（20分）1、请根据语境和拼音，在下列语段括号处填上合适的汉字

2、（2分）课文中的一个个坚毅形象总是不断地撞击着我们的心灵：有在凛liè（）的天宇下旋转升腾的雨的精魂；有在苍máng（）的大海上高傲飞翔的敏感精灵；有那忍rǔ（）负重却不乏刚气的胡适之母；还有那受尽盲聋折磨却仍能áo（）游在美妙梦境中的奇女子海伦……2、下列词语中有四个错别字，请找出来并加以改正。（2分）粗制烂造抑扬顿挫翻来复去藏污纳垢郁郁寡欢鹤立鸡群颌首低眉诚慌诚恐错别字改正3、下面语段的空白处，应依次填人的一组句子是()(2分)映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让

3、我们学做莲叶的事业吧，；让我们学做荷花的事业吧，；让我们学做莲子的事业吧，；让我们学做藕的事业吧，。①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活A．②①④③B．④②③①C．③②④①D.①④③②4、请根据所给出的上联对下联进行适当的调整（2分）上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联：红雨树边，小苑西回，看池边绿树，莺唤起一庭佳丽，此间有尧天舜日。下联调整为：5、星期天，小林到莫愁湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到莫愁湖怎么走？还有多

4、远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！”①老大爷的言外之意是什么？（1分）答：②如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？（1分）精品答：6、【古诗苑漫步】根据语意默写诗句。（4分）（1）诗显精神，刘禹锡被贬23年，却在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用　　，　　　　表达自己的乐观精神，文天祥身陷囹圄忠贞不屈，发出　　　　　　　　，　　　　的千古绝唱，苏轼“游宦”五年，丧妻别子，中秋

5、对月夜却表达出　　　　，　　　　　的美好祝愿。（3分）（2）同窗好友将随父去西藏就读，请你选择古诗名句赠别留念,以示万水千山隔不断真挚的友谊：，。（王勃的《送杜少府之任蜀州》）（1分）7、【名著天地】法国作家罗曼•罗兰的《名人传》叙述了___________、___________、___________的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。（1分）我国先贤孟子说：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，

6、说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。（要求写出人名和具体事例，不少于30字）（2分）。_________________________________________________________________________　　_________________________________________________________________________　　　8、综合性学习（3分）在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思乡想家的时候，当我们身处困境的时

7、候，母亲是我们最坚实的感情依托。现在，让我们再一次融入这种人类最美好的感情中，同唱一首献给母亲的歌。⑴班上举行“献给母亲的歌”的主题晚会，你会唱一首什么歌曲。（1分）⑵请写一句与母亲有关的俗语、格言、诗句。（1分）⑶每年5月的第二个星期天是母亲节。请你给自己的母亲发一条短信，说出自己对母亲祝福的话，要求语言简练、得体，富有创意。（1分）_______________________________________________________________________________二、浅

8、层阅读理解（25分）（一）【哲理小品】读下面一则小故事答题。（2分）罗伯特是德国著名的医生。有一天，他为国王看病，国王说：“你给我看病，不能像看别的人那样！”罗伯特非常平静地回答说：“请原谅，陛下，在我眼里，所有的病人都是国王。”9、医生的言外之意是：（二）【古诗赏析】阅读下面古诗，完成10--11题。（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。10、这首诗感