高中化学 第3章第3章 自然界中的元素 本章复习课同步教学案 鲁科版必修1

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1、第3章　自然界中的元素本章复习课一、碳及其化合物二、氮及其化合物三、硫及其化合物四、海水提镁、提溴一、选择题1．下列元素属于海水中的常量元素的是(　　)①H　②O　③Na　④Cl　⑤Li　⑥U　⑦Ca　⑧K⑨Br　⑩FA．①②③④⑦⑧⑨⑩B．③④⑦⑧⑨⑩C．①②③④⑥⑦⑧⑨⑩D．③④⑥⑦⑧⑨⑩2．为维持人体内电解质平衡，人在大量出汗后应及时补充的离子是(　　)A．Mg2＋B．Ca2＋C．Na＋D．Fe2＋3．碘缺乏病是目前已知的导致人类智力障碍的主要因素。为解决这一全国性问题，我国已开始实施“智力工程”，最经济可行的措施是(

2、　　)A．食盐加碘(盐)B．大量食用海带C．面包加碘(盐)D．注射含碘药剂4．某强酸性溶液中可能存在NO、I－、Cl－、Fe3＋中的一种或几种。向该溶液中加入溴水后，溴被还原，由此推断该溶液中(　　)A．不含NO，含Fe3＋B．含有NO、I－、Cl－C．含I－，但不能确定是否含Cl－D．含有Fe3＋5．镁粉是焰火、闪光粉中不可缺少的原料，工业制造镁粉需将镁蒸气在气体中冷却，下列气体：①空气，②CO2，③Ar，④H2，⑤N2，其中可作为冷却气体的是(　　)A．①②B．②③C．③④D．④⑤6．在冶金工业上，常用电解法制得K、Ca

3、、Na、Mg、Al等金属，其原因是(　　)A．这些金属很活泼B．都是轻金属C．这些金属化合物熔点低D．成本低7．用于飞机制造业的重要材料是(　　)A．不锈钢B．Cu—Sn合金C．Mg—Al合金D．Al—Si合金8．为了保存液溴，可在试剂瓶中加一些(　　)A．汽油B．水C．四氯化碳D．苯9．欲从碘水中萃取碘单质，不宜选用的试剂是(　　)A．汽油B．苯C．四氯化碳D．酒精10．在水参加的氧化还原反应中，水既不是氧化剂又不是还原剂的是(　　)A．2F2＋2H2O===4HF＋O2B．C＋H2O(气)H2＋COC．Cl2＋H2O==

4、=HCl＋HClOD．2Cl2＋2H2O===4HCl＋O2二、非选择题11．在已经提取NaCl、Br2、Mg等化学物质的富碘卤水中，采取下面的工艺流程生产单质碘。试回答下列问题：(1)乙、丁中溶质的化学式：乙：________________，丁：________________。(2)第④步操作中用稀硫酸浸洗的目的是______(填字母)。A．除去未反应的NOB．除去未反应的I－C．除去未反应的FeD．除去碱性物质(3)第⑦步操作可供提纯I2的两种方法是________和____________(不要求写具体步骤)。(4

5、)实验室检验I2的方法是________________________________________________。(5)甲物质见光容易分解变黑，其原因是(用化学方程式表示)__________________。12．(1)如图所示，图A为喷泉实验装置，在烧瓶中充满干燥气体，胶头滴管及烧杯中分别盛有液体。下列组合中不能形成这样的喷泉的是(　　)A．HCl和H2OB．O2和H2OC．NH3和H2OD．CO2和NaOH(2)某实验爱好者积极思考产生喷泉的其他办法，并设计了如图B所示的装置，锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，

6、反应后可能产生喷泉的是(　　)A．Cu与稀盐酸B．NaHCO3与NaOH溶液C．CaCO3与稀H2SO4D．NH4HCO3与稀盐酸(3)比较图A和图B所示的两套装置，从产生喷泉的原理来分析，图A是________上部烧瓶内气体的压强，图B是________下部锥形瓶内气体的压强(均填“增大”或“减小”)。城市中常见的人造喷泉及自然景观中的火山爆发的原理与上述图________(填“A”或“B”)装置的原理相似。13．某课外小组对污染大气的部分非金属氧化物进行探究。查资料得知，利用催化剂可使汽车尾气中的一氧化碳和氮氧化物大部分

7、发生反应转化为二氧化碳和氮气。该小组在实验室模拟汽车尾气处理，设计了如图所示装置(部分夹持装置已略去)。①实验前关闭旋塞K，先通氮气排净装置中的空气，其目的是__________________。②装置Ⅲ的主要作用是__________________________________________________。③加热停止后，打开旋塞K，放入适量氧气时，装置Ⅱ中可观察到的现象是______。④该套装置中有不完善之处，还应在装置Ⅳ后补充______________。⑤工业上通常用氢氧化钠溶液吸收一氧化氮、二氧化氮的混合气体

8、。相关反应为：2NO2＋2NaOH===NaNO3＋NaNO2＋H2O、NO2＋NO＋2NaOH===2NaNO2＋H2O。将体积之比为2∶3的NO和NO2的混合气体通入足量的氢氧化钠溶液中，气体完全反应后，所得溶液中＝______。14．某研究性学习小组用如下装置演示铜片分别与浓硝酸、稀