春八年级物理下册 10.2 液体的压强学案（新版）苏科版

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1、10.2液体的压强一、【学习目标】：１．利用实验体验液体压强的存在，知道液体内部存在压强。２．能联系日常生活，列举说明液体压强存在的实例。３．依据生活经验，对影响液体内部压强大小的因素进行合理的猜想。４．观察压强计，学会使用压强计测量液体内部的压强。二、【学习重点】：举例说明液体内部有压强；影响液体内部压强大小的因素【学习难点】：猜想影响液体内部压强大小的因素及实验。三、【自主学习】1、压力压强2、如何增大或减小压强3、(动手做)将一只装有水的杯子，放置于水平的桌面上，杯子对桌面压强，杯子里的水对杯底和杯壁　　　　　压强，将小木块压入水中，杯中水对小木块　　　　压强。（选

2、填“有”或“没有”）4.如图所示（课本81页图10-9a图），向玻璃管没加水，观察到玻璃管底部橡皮膜　　　　　　　　　　（选填“形状不变”或“向下突出”），说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　。四、【合作探究】：（一）液体的压强1、将水倒入上端开口、下端扎有橡皮膜的玻璃圆桶内，橡皮膜的形状有什么变化？2、用手指触压装满水的薄塑料袋，手指会有什么感觉？3、将蒙有橡皮膜的容器浸入水中，橡皮膜的形状有什么变化？通过以上三个实验，你能得出。列举日常生活或生产实践中与液体压强有关的实例。５阅读小明和小华的对话可知，小明猜想，液体内部的压强可能与　　　有关，且　　　越大，压强越大

3、。小华猜想，液体内部的压强可能与　　　有关，且同一深度，向下的压强可能比四周的压强　　　　。你同意　　　　　的观点。你认为液体内部压强的大小可能与那些因素有关？（二）、观察压强计简介压强计的构造与使用用手指按压金属盒，观察两管中的高度差。压力越大，高度差越。补充介绍压强计：用手轻压压强计上塑料盒的橡皮膜，观察U型管两侧一面的高度差h。转换法：橡皮膜受到的压强p转换成高度差h五、【达标巩固】：1、分析推理，完成填空：（1）.如图，木块放至杯底，木块因受重力作用，对杯底有压强；若向杯中倒入水，水对杯底有压强吗？答：__________，产生的原因是______________

4、__。（2）.将水倒在放置在水平桌面上的平板玻璃，水将向四面八方流淌，说明液体具有_________性，若是倒在杯中就能阻止流淌，并上升至一定高度。请依据这一事实猜想：液体对盛它的容器侧壁有压强吗？答：________，产生的原因是____________。(3).木块放入盛水的杯中会在水面上保持静止状态（如右图），水对木块的下底面有作用力吗？答：_____________，作用力的方向是_____________，水对木块有压力、压强吗？答:__________。2．在玻璃管底部开口处包上橡皮膜，往玻璃管中倒入一定量的水，发现橡皮膜下凸这说明液体对容器的有压强。原因是液

5、体受力的缘故。3．在容器侧壁距底部不同深度处开几个大小相同的小孔，向容器内部倒水，水满后可发现水从小孔喷出，这说明液体对容器的有压强，原因是液体具有性。4、将一端蒙橡皮膜的玻璃管插入水中，在逐渐下插的过程中，橡皮膜将（）A逐渐向下凸B逐渐向上凸C保持不变D无法判断5、两个完全相同的烧杯内分别装入相同深度的水和酒精。则杯底部受到水的压强烧杯底部受到酒精的压强；烧杯底部受到水的压力烧杯底部受到酒精的压力（选填大于，小于或等于）液体的压强（2）班级：姓名：学号：一、【学习目标】：1.利用压强计测量液体内部的压强，能正确表述压强计的测量原理。2.经历探究影响液体内部压强大小因素的

6、过程，知道影响液体内部压强的因素有：液体的密、液体的深度。3.知道液体内部的压强随着深度的增加而增大，同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等，不同液体的同一深度处，液体的密度越大压强越大。二、【学习重点、难点】：探究影响液体内部压强大小因素三、【自主学习】1．液体的压强产生原因：________________，______________。２．用手指按压金属盒，观察两管中的高度差。压力越大，高度差越。３..影响液体压强大小的因素有哪些？４.液体内部压强特点：大量实验表明：液体内部压强的大小，随而增大；在同一深度处，液体；在不同液体的同一深度处，。四、【合作探究】：探究

7、活动：影响液体压强大小的因素有哪些？猜想：___________________________________________。压强计：用手轻压压强计上塑料盒的橡皮膜，观察U型管两侧一面的高度差h。小组探究：(先设计方案，后实验探究，得出结论）探究一：液体压强与_____的关系（如图）结论1：_____________________________________________探究二：液体内部压强与____________关系（如图）结论2：________________________________________