2018高中生物 激素分泌调节的曲线、图表类同步精选对点训练 新人教版必修3

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1、激素分泌调节的曲线、图表类1.切除正常幼年狗的垂体后，短期内该狗血液中三种激素——促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量随时间的变化曲线最可能是(　　)2.下图①②③分别表示切除正常幼年狗的某种腺体后，短期内该狗血液中三种激素——促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量随时间的变化曲线。①②③分别切除的腺体是(　　)A．垂体、下丘脑、甲状腺B．垂体、甲状腺、下丘脑C．甲状腺、下丘脑、垂体D．甲状腺、垂体、下丘脑3.某科研小组开展了经由静脉给碘缺乏大鼠补充碘的实验，实验结果如图所示(有机化碘

2、总量可以反应合成甲状腺激素的碘量)。下列分析不合理的是(　　)A．图示表明甲状腺细胞吸收碘的方式不是自由扩散B．当注射碘剂量过高时会导致相关激素分泌过程中的负反馈调节作用减弱C．当注射碘剂量过高时会导致大鼠的兴奋性降低D．图示表示有机化碘总量与注射碘剂量成负相关4.下图曲线表示一只成年雄性狗血液中两种激素含量的变化，下列分析不正确的是(　　)A．A物质可能是有下丘脑分泌的B．A、B两种物质的化学本质都是蛋白质C．B的变化对A有反馈调节作用D．B物质主要是由睾丸分泌的5.下图曲线表示一只成年雄性家兔血液中两种激素的含量变化，下列分析中正确的是(　　)①

3、A物质可能是由下丘脑分泌的　②A、B两种物质的化学本质都是蛋白质　③B的变化对A有反馈调节作用　④B物质是由睾丸分泌的A．都正确B．①②③C．①③④D．②③④6.用体重、性别等均相同的三组实验狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量。4d后，向①组狗体内注射一定量的生理盐水，向②组狗体内注射等量的无放射性的甲状腺激素，向③组狗体内注射等量的无放射性的促甲状腺激素。实验结果如图所示，则a、b、c表示分别注射的是(　　)A．②③①B．③②①C．②①③D．③①②7.下图横轴表示正常狗体内甲状腺激素

4、含量，纵轴表示促甲状腺激素含量，下列表示狗体内两种激素含量变化关系最恰当的是(　　)A．B．C．D．8.对健康的实验小鼠依次进行如下实验操作：先静脉注射放射性碘，待小鼠平静后再静脉注射适量的促甲状腺素。随后定时测定甲状腺中的放射性强度。下列各图能反映其变化规律的是(　　)A．B．C．D．9.甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，下表为给两人注射适量的促甲状腺激素释放激素(TRH)前30min和后30min每人的促甲状腺激素(TSH)浓度，下列有关分析正确的是(　　)A．TSH的靶细胞可以是下丘脑、甲状腺细胞和肌肉细胞B．甲注射TRH后，TSH浓度增高

5、是反馈调节的结果C．乙发生病变的部位是垂体D．甲、乙两人注射TRH前的耗氧量都比正常人高10.有三个均表现为低甲状腺激素的病人，他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷症。给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素(TRH)，注射前30min和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素(TSH)浓度，结果如表：下列对实验结果的分析，正确的是(　　)A．病人甲的垂体功能缺陷，该类病人体内的TRH浓度较高B．病人乙的下丘脑功能缺陷，应直接注射TRH进行治疗C．病人丙的甲状腺功能缺陷，注射TRH或TSH都不能治愈D．TRH是由下丘脑分泌、垂体释放的一

6、种激素11.有三个均表现为低甲状腺激素的病人，他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷症。给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素(TRH)，注射前30min和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素(TSH)浓度，结果如下：下列对实验结果的分析中，不正确是(　　)A．健康人注射TRH使TSH分泌增加，TSH能反馈调节抑制TRH的分泌B．病人甲是下丘脑功能缺陷，应直接注射TRH进行治疗C．病人乙是垂体功能缺陷，该类病人体内的TRH浓度较高D．病人丙是甲状腺功能缺陷，注射TRH或TSH都不能治愈12.有三只生存状况一致的小狗，分别切除它们的下

7、丘脑、甲状腺、垂体，然后测量它们的促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的含量变化，结果如下表所示：(注：“＋”代表增加，“—”代表减少)甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分别是(　　)A．垂体、下丘脑、甲状腺B．下丘脑、垂体、甲状腺C．甲状腺、垂体、下丘脑D．垂体、甲状腺、下丘脑答案解析1.【答案】B【解析】切除垂体后，不能产生促甲状腺激素，导致甲状腺产生甲状腺激素的量减少，通过反馈调节，使下丘脑产生的促甲状腺激素释放激素的量增加。2.【答案】D【解析】考查甲状腺激素分泌的分级调节。甲状腺激素分泌的调节属于反馈调节。切除下丘脑，则促甲状腺激素释

8、放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素都减少；切除垂体，则促甲状腺激素、甲状腺激素减少，促甲状腺激素释放激素增加；