2017-2018学年高中物理 课下能力提升十四 追寻守恒量——能量 功 新人教版必修2

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1、课下能力提升(十四)　追寻守恒量——能量　功[基础练]一、选择题1．(2016·保定高一检测)关于力对物体做功的说法中，正确的是(　　)A．力作用到物体上，力一定对物体做功B．只要物体通过一段位移，就一定有力对物体做了功C．只要物体受到力的作用，而且还通过了一段位移，则此力一定对物体做了功D．物体受到力的作用，而且有位移发生，则力有可能对物体做功，也可能没有做功2．一人乘电梯从1楼到20楼，在此过程中经历了先加速后匀速再减速的运动过程，则电梯对人(　　)A．加速时做正功，匀速时不做功，减速时做负功B．加速时做正功，匀速和减速时做负功C．加速和匀速时做正功，减速时做负功D．始终做正功3．

2、如图所示，质量为m的物体A静止于倾角为θ的斜面体B上，斜面体B的质量为M，现对该斜面体施加一个水平向左的推力F，使物体随斜面体一起沿水平方向向左匀速运动的位移为L，则在此匀速运动过程中斜面体B对物体A所做的功为(　　)A．0B．mgLC.D．FL4．以一定速度竖直上抛一个小球，小球上升的最大高度为h，空气阻力的大小恒为Ff，则从抛出至落回到原出发点的过程中，空气阻力对小球做的功为(　　)A．0B．－FfhC．－2FfhD．－4Ffh5．如图所示，水平粗糙地面上的物体被绕过光滑定滑轮的轻绳系着，现以大小恒定的拉力F拉绳的另一端，使物体从A点起由静止开始运动。若从A点运动至B点和从B点运动

3、至C点的过程中拉力F做的功分别为W1、W2，图中AB＝BC，且动摩擦因数处处相同，则在物体的运动过程中(　　)A．摩擦力增大，W1>W2B．摩擦力减小，W1W2二、非选择题6．(2016·南通高一检测)如图所示，质量m1＝20kg的小孩坐在雪橇上，现用一个与水平方向成α＝37°角、大小为60N的力F拉着雪橇沿水平地面从静止开始以a＝0.5m/s2的加速度做匀加速直线运动，已知雪橇的质量m2＝20kg，求2s内雪橇上各力做的功；合力做的功。(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)[提能练]一、选择题1．如图所示，一个可以看成质点

4、的物体以一定的初速度沿水平面由A点滑到B点，摩擦力做功为W1；若该物体从C点以一定的初速度沿两个斜面滑到D点，两斜面用光滑小圆弧连接(圆弧未画出)，摩擦力做功为W2；已知该物体与各接触面的动摩擦因数均相同，则W1和W2的关系是(已知xAB＝xCD)(　　)A．W1＞W2B．W1＝W2C．W1＜W2D．无法确定2．[多选]如图所示，恒力F通过定滑轮将质量为m的物体P提升，物体P向上的加速度为a，在P上升高度h的过程中，力F做功为(　　)A．mghB．FhC．(F＋ma)hD．m(g＋a)h3．[多选](2016·金华高一检测)质量为2kg的物体置于水平面上，在运动方向上受到水平拉力F的作

5、用，沿水平方向做匀变速运动，拉力F作用2s后撤去，物体运动的速度图象如图所示，则下列说法正确的是(取g＝10m/s2)(　　)A．拉力F做功150JB．拉力F做功350JC．物体克服摩擦力做功100JD．物体克服摩擦力做功175J4．[多选]如图所示，物体沿弧形轨道滑下后进入足够长的水平传送带，传送带以图示方向匀速运转，则传送带对物体的做功情况可能是(　　)A．始终不做功B．先做负功后做正功C．先做正功后不做功D．先做负功后不做功5．(2016·瑞安高一检测)如图所示，两个物体与水平地面间的动摩擦因数相等，它们的质量也相等。在甲图用力F1拉物体，在乙图用力F2推物体，夹角均为α，两个物

6、体都做匀速直线运动，通过相同的位移。设F1和F2对物体所做的功分别为W1和W2，物体克服摩擦力做的功分别为W3和W4，下列判断正确的是(　　)A．F1＝F2B．W1＝W2C．W3＝W4D．W1－W3＝W2－W4二、非选择题6．人在A点拉着绳，通过一定滑轮吊起一质量m＝50kg的物体，如图所示。开始时绳与水平方向间的夹角为60°，在匀速提起物体的过程中，人由A点沿水平方向运动了l＝2m到达B点，此时绳与水平方向成30°角。求人对绳的拉力做了多少功。(取g＝10m/s2)答案[基础练]1．解析：选D　做功的两个必备条件是：物体受力和在力的方向上发生位移。物体受力而且有位移，不一定有力做功。

7、如物体沿光滑水平面做匀速运动时，所受的两个力(重力和支持力)都不做功，A、B、C错误；再如沿粗糙斜面下滑的物体，重力和摩擦力做功，支持力不做功，D正确。2．解析：选D　在加速、匀速、减速的过程中，支持力与人的位移方向始终相同，所以支持力始终对人做正功，D正确。3．解析：选A　物体A向左匀速运动的过程中，所受合力为零，由平衡条件可知，斜面体B对A的作用力大小为mg，方向竖直向上，故斜面体B对物体A所做的功为零，A正确。4．解析：选C　上升阶段，空