八年级物理下册第9章压强教案新版新人教版

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1、第九章压强一、复习目标(1)理解压强的概念、公式和单位。能应用压强知识进行有关的计算。知道增大和减小压强的方法。(2)认识液体压强的特点。理解液体压强公式,并能进行简单计算。认识连通器。(3)知道大气压的存在,知道大气压强的测量,知道大气压与高度的变化规律,知道沸点跟气压的关系。(4)知道流体的压强与流速的关系;理解升力产生的原因;利用流体的压强与流速的关系解释生活中的有关现象。二、课时安排2课时三、教学重难点压强的概念、公式;增大和减小压强的方法;液体压强的特点;液体压强公式;连通器的特点;大气压强的测量;流体的压强与流速的关系;飞机升力产生的原因。四、教学过程(一)知识梳理

2、 1.压强的概念、公式,增大和减小压强的方法。2.液体压强的特点;液体压强公式,液体压强简单计算;连通器的概念。3.大气压的存在;大气压强的测量;沸点跟气压的关系。4.流体的压强与流速关系,飞机的升力(二)题型、方法归纳选取经典选择题以及问答题形式,给学生讲解,以促进学生对所学知识的充分理解与掌握。采用启发、诱思、讲解和讨论相结合的方法使学生充分掌握这一章节的知识。(三)典例精讲例1、用相同材料、相同质量的物质做成实心的长方体、球体和圆锥体,如图所示放在水平桌面上,若三个物体对桌面的压力和压强分别为F甲、F乙、F丙及p甲、p乙、p丙,则下述关系正确的是(  )A.F甲>F乙>F

3、丙B.F甲=F乙=F丙C.p乙=p甲=p丙D.p丙>p甲>p乙【解析】放在水平面上的物体,对水平面的压力等于物体的重力,压力大小与物体形状没有关系,所以三个物体对水平面的压力相等,故A错误、B正确;由图知,球体与桌面的接触面积最小,圆锥体与桌面的接触面积最大,在压力相同时,由公式P=F/S知,球体对桌面的压强最大,圆锥体对桌面的压强最小,故C、D错误。故选B。例2、如图所示,液体压强使坝底的水喷射而出,那么决定坝底水的压强大小的是()。A.坝的宽度B.水的体积C.水的深度D.坝的高度【解析】根据p=ρgh,液体的压强只和液体的密度和液体的深度有关。故选C。例3、在瓶内点燃浸过酒

4、精的棉花,然后用剥皮的熟鸡蛋堵住瓶口,鸡蛋就会进入瓶内,这是因为()A.瓶口由于热胀,使鸡蛋掉入瓶中B.瓶内气体把鸡蛋吸入瓶中C.瓶内空气压强变小,外界大气压把鸡蛋压入瓶中D.鸡蛋受重力作用【解析】浸过酒精的棉花点燃使瓶内气体密度变小,瓶内的气压减小,小于外界大气压,这样鸡蛋就会在外界大气压的作用下,逐渐被推入瓶内。当浸过酒精的棉花燃尽后,瓶内气体减少,冷却后气压变得很小,强大的外界大气压将鸡蛋逐渐压入瓶中,即“瓶吞鸡蛋”。故选C。例4、太阳能汽车是直接利用太阳能为能源的一种新型汽车。如图是一种太阳能汽车(右边是它的剖面图),从形状上看,这种汽车在高速行驶时对水平地面产生的压力

5、F1与停在水平路面对地面产生的压力F2相比()A.F1>F2B.F1<F2C.F1=F2D.无法比较【解析】由于这种太阳能汽车上表面凸起,下表面平直,所以当汽车高速行驶时,流过汽车上方的空气流速较快,压强较小;而流过下方的空气速度较慢,压强较大。这样,车上下方所受的压力差形成了一个向上的力,从而使车对地面的压力减小。故选B。(四)归纳小结1、压强的定义:物体所受压力的大小与受力面积之比。受力面积相同时,压力越大,压强越大;压力相同时,受力面积越小,压强越大。用p表示压强、F表示压力、S表示受力面积,压强的公式为:P=F/S,公式中各符号代表的物理量和单位:P──压强──帕(Pa

6、)、F──压力──牛(N)、S──受力面积──平方米(㎡)。增大或减小压强的方法:增大压强:增大F或减小S,减小压强:减小F或增大S。2、液体内向各个方向都有压强。压强计原理:液体有压强会使橡皮膜发生形变,从而使橡皮管中的气体流动,导致U型管中的液面发生变化,压强越大,液面差越大。液体内部压强公式:P=ρgh,公式中各符号代表的物理量及其单位:p──压强──Pa;ρ──密度──kg/m3;g──9.8N/kg;h──深度──m。连通器里装一种液体且液体不流动时,各容器中的液面总是相平的。3、大气对浸入其中的物体具有压强,这个压强就叫大气压强,简称大气压。与液体压强一样,大气内部

7、向各个方向都有压强。可以利用液体压强间接测量大气压。但是由于水的密度太小,要求玻璃管太长,所以,人们就选择了密度大的液体──水银,这就是著名的托里拆利实验。液体液面上方的气压越大,液体的沸点就越高;气压越小,沸点越低。4、气体和液体这类可以流动的物体统称为流体。我们常见的空气和水都是流体。流体流动时的压强称作流体压强。在流体中,流速越大的位置,压强越小。机翼上下表面由于产生气压差,而产生了压力差,这个压力差就是升力。五、板书设计1.压强,怎样减小或增大压强。2.液体压强的特点,液体压强的大小

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