中考物理命题研究第一编教材知识梳理篇第5讲质量与密度优化训练5质量与密度试题

《中考物理命题研究第一编教材知识梳理篇第5讲质量与密度优化训练5质量与密度试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、优化训练5　质量与密度1．(2016崇左中考)在国际单位制中，质量的基本单位是(　B　)A．NB．kgC．mD．s2．(2016陕西中考)下列估测最符合实际的是(　C　)A．初中生大拇指的长度一般为10cmB．篮球从篮板上的篮圈落到地面的时间约为1minC．炎热夏天，太阳下摸起来烫手的石头，温度一定高于37℃D．你用来答卷的笔质量约为100g3．(2016株洲中考)下列估计最接近生活实际的是(　B　)A．一个鸡蛋重约10NB．一根筷子长度约22cmC．正常人的脉搏一分钟约15次D．人体密度约7.9×103kg/m34．(2016福州中考)下列估测中最接近真实值的是(　C　

2、)A．人感觉舒适的室温是42℃B．课桌的高度约为1.8mC．我国1元硬币的质量大约是6gD．人正常呼吸一次的时间约为1min5．(2016山西中考)下列对一名中学生的有关数据估测合理的是(　D　)A．身高约为1.7dmB．质量约为500kgC．体温约为20℃D．手掌宽约为10cm6．(2016菏泽中考)下列数据中，最接近生活实际的是(　A　)A．一名初中生的质量是50kgB．一名普通初中生的身高是216cmC．中学生通常情况下的步行速度可达5m/sD．成年人的正常体温是39℃7．(2016天津中考)对于我们教室里一张单人课桌的下列估测，最接近实际值的是(　A　)A．课桌高

3、度约为0.8mB．课桌质量约为50kgC．桌面面积约为4m2D．书箱容积约为0.8m38．(2016滨州中考)甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图所示。ρ甲、ρ乙、ρ丙、ρ水分别代表甲、乙、丙三种物质和水的密度，据图可知(　B　)A．ρ甲>ρ乙>ρ丙，且ρ丙>ρ水B．ρ甲>ρ乙>ρ丙，且ρ丙<ρ水C．ρ丙>ρ乙>ρ甲，且ρ丙＝ρ水D．ρ乙>ρ甲>ρ丙，且ρ丙>ρ水9．(2016扬州中考)一个中学生的体积最接近(　C　)A．50mm3B．50cm3C．50dm3D．50m310．量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，如图所示，主要原因是(　C　)A．细高的量筒便于操作B．

4、细高的量筒可以做成相对较大的底座，增加稳度C．细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，能较准确地读数D．粗矮量筒中的液体较多，筒壁所受压力较大，需用较厚的玻璃，因而不便读数11．(2016扬州中考)在“用天平测一枚回形针的质量”实验中，将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺的__零刻线__处，发现指针如图所示，他应将横梁右端的平衡螺母向__左__调，使天平横梁平衡。测出100枚回形针的质量为m，则一枚回形针质量是____，还用到此方法的有__测一张纸的厚度__(请举一例)。12．(2016安徽中考)小明同学用调节好的托盘天平测小石块的质量，天平平衡时盘中所加砝码情况和游

5、码位置如图所示，则被测小石块的质量为__71.6__g。13．(2016安徽中考)2016年5月，科学家又发现了9颗位于宜居带(适合生命存在的区域)的行星。若宜居带中某颗行星的质量约为地球的6倍，体积约为地球的8倍，则它的密度与地球的密度之比约为__3∶4__(行星与地球均看作质量均匀分布的球体)。14．(2016六源中考模拟)2016年“五一”期间，生态特色旅游成为秦皇岛市一大亮点，游客涌向圣蓝海洋公园看海象表演，若图中海象质量为180kg(其密度约为水的密度)，则其体积为__0.18__m3。15．(2016南京中考)小明测量土豆块的密度，他先用调节好的天平测量土豆块

6、的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示，则土豆块的质量为__22.8__g。他用量筒测量土豆块的体积，如图乙所示。则这块土豆的密度为__1.14__g/cm3，将土豆切成大小不等的两块，则大块土豆的密度__等于__(选填“大于”“等于”或“小于”)小块土豆的密度。16．(2016安顺中考)小强想测量一个底面积为10cm2的长方体木块的密度。他用刻度尺测量木块的高，如图甲所示，则木块高__2.50__cm。用托盘天平测量木块的质量，调节天平时，先将游码移至标尺“0”刻度线，再调节平衡螺母，使指针对准分度盘的中央刻度线。当右盘所加砝码和游码位置如

7、图乙所示时天平平衡，则木块密度为__0.56×103__kg/m3。17．在探究“物体的质量与体积之间的关系”时，小明同学把收集到的数据填入下表。实验次数测量对象质量(g)体积(cm)3质量/体积(g/cm3)1铁块146.867.802铁块278107.803塑块17.561.254塑块212.5101.25(1)分析表中的数据：①比较第1、2次实验或第3、4次实验得结论：同种物质，__质量与体积的比值是一定的__。②比较第1、3次实验或第2、4次实验得结论：不同种物质，__质量与体积的比值是不同的__。(2)由上述实验，物