2017年高考地理考纲揭秘 专题2 自然环境中的物质运动和能量交换

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1、专题2自然环境中的物质运动和能量交换考纲原文自然环境中的物质运动和能量交换1．地壳物质循环。2．地表形态变化的内、外力因素。3．大气受热过程。4．全球气压带、风带分布、移动规律及其对气候的影响。5．锋面、低压、高压等天气系统的特点。6．水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。7．世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响。考点1地表形态的塑造近3年新课标全国卷考情分析与预测年份题型、分值考查角度难度命题预测2016年新课标全国卷Ⅰ选择，12分以沿海地区贝壳堤分布的变化切入，考查流水搬运和堆积作用中等预测2017年高考会侧重考查外力作用与地貌、地壳运动、地质构造等。多以选择题的形式呈现，也可能出现

2、在综合题里。方式上以各种事物的区域分布图、发展过程图等图表资料和地理热点事件是很好的命题素材。以海洋水和陆地水为主线进行文科综合命题是高考的重要方向，包括河流地貌的发育等。考查内容上，区域地质地貌的成因是重点。2016年新课标全国卷Ⅱ选择，12分以不同时期河床断面形态为背景，考查流水作用与河流含沙量大小的影响因素中等2015年新课标全国卷Ⅰ选择，8分以坐标统计图切入，考查流水作用对地理环境的影响、外力作用变化的影响因素中等2014年新课标全国卷Ⅰ非选择，6分以错那湖冬春季多风沙切入，考查外力作用（流水、风力作用）中等样题1（2016•新课标全国卷Ⅰ）贝壳堤由死亡的贝类生物在海岸带堆积而成，在沿

3、海地区经常分布着多条贝壳堤，标志着海岸线位置的变化，下图示意渤海湾沿岸某地区贝壳堤的分布。据此完成1—3题。1．在任一条贝壳堤的形成过程中，海岸线A．向陆地方向推进B．向海洋方向推进C．位置稳定D．反复进退2．沿岸流动的海水搬运河流入海口处的泥沙，并在贝壳堤外堆积。由此A．形成新的贝壳堤B．加大贝壳堤距海岸线的距离C．形成河口三角洲D．迫使河流改道3．河流冲积物是该地海岸线变动的物质来源。多条贝壳堤的形成说明河流入海口A．位置稳定，泥沙沉积量小B．位置稳定，泥沙沉积量大C．位置多次变动，泥沙沉积量小D．位置多次变动，泥沙沉积量大【答案】1．C2．B3．D【详解详析】1．读图可知，距今时间越长的

4、贝壳堤距现今的海岸线越远，距今时间越短的贝壳堤距现今的海岸线越近，说明海岸线是处于变动中的。但由于贝壳堤是由海浪将贝类生物搬运至海岸带堆积而形成的，在任一条贝壳堤形成过程中，要使贝类生物稳定堆积，海岸线的位置就要保持稳定。2．贝壳堤由死亡的贝类生物在海岸带堆积而成，因此泥沙堆积不会形成新的贝壳堤，A选项错误；泥沙在贝壳堤外堆积，将使海岸线向海洋方向推进，从而加大贝壳堤距海岸线的距离，B选项正确；沿岸流动的海水搬运河流入海口处的泥沙，不利于泥沙在河口地区堆积，从而不利于河口三角洲的形成，C选项错误；泥沙在河口地区的堆积作用减弱，有利于河水排泄入海，不会迫使河流改道，D选项错误。3．贝壳堤是由海水

5、将死亡的贝类生物搬运至海岸带堆积而形成的；随着河流入海口的泥沙被搬运至贝壳堤外堆积，海岸线将向海洋方向推进，从而加大贝壳堤距海岸线的距离，旧的贝壳堤失去贝壳源补充而停止生长，新的贝壳堤在河流入海口附近的海岸带发育；由此可知，多条贝壳堤的形成与河流入海口位置多次变动有关。图示地区形成了多条贝壳堤，而且每两条贝壳堤之间相距较远，说明海岸线向海洋推进的速度较快，贝壳堤外泥沙堆积的速度较快，堆积量较大；贝壳堤外堆积的泥沙主要来自河流入海口地区，因此可推测河流入海口地区沉积的泥沙较多。样题2（2017•吉林省长春市高三下学期第三次模拟）烃源岩指的是富含有机质、可大量生成于排出油气的岩石。下图为我国柴达木

6、盆地部分地区烃源岩沉积厚度等值线图（单位：米），该烃源岩层顶部是一较完整的平面，底部呈现为不平的曲面。烃源岩层厚度主要受沉积物的多少影响。沉积物多少一般取决于沉积环境的地势高低、沉积过程中的地壳运动等因素。据此完成1—2题。1．形成烃源岩的地质作用是A．冷却凝固B．固结成岩C．变质作用D．重熔作用2．推测该烃源岩层甲乙沿线沉积环境及其变化最有可能的是A．在沉积过程中快速隆起B．在沉积过程中缓慢下降C．甲乙沿线较两侧地势高D．甲乙沿线较两侧地势低【答案】1．B2．C考点2地球上的大气近3年新课标全国卷考情分析与预测年份题型、分值考查角度难度命题预测2016年新课标全国卷Ⅰ非选择题，6分以勘察加半

7、岛的地形图切入，考查地形对气候分布差异的影响中等大气运动与降水是不可来回避的一个考点，大胆预测这部分内容还将是新的一年高考命题的重点。预测2017年高考将重点考查天气系统与天气，气候的分布、特点、成因及气候变化等。对天气系统的考查多以气温、降水、风的相关数据或示意图为载体，以选择题的形式呈现；气候类型方面选择题和非选择题都有可能出现，一般通过与生产和生活相关的实例相结合，结合区域图考查区域气候特征