2017-2018学年高中生物 第四章 种群和群落 第3节 群落的结构课时作业 新人教版必修3

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1、第四章 第3节群落的结构一、选择题1.下表的群落中,以数字1~5代表物种,每个物种的密度不同。其中丰富度最大的群落是( D )群落ABCD物种1304000物种220002物种3020358物种4302125物种5005122.在自然界中,每一种生物几乎都受到周围其他生物的影响。下图中表示甲、乙两种生物之间的数量变化关系,在下列4幅营养关系图中,与其所表示的种间物质和能量流动的关系最符合的是( D )[解析] 坐标图中甲、乙两种生物之间是捕食关系(乙以甲为食)。4幅营养关系图中,A表示互利共生关系,B表示寄生关系,C表示甲、乙之间的竞争关系(甲、乙均以丙为食),D表示捕食

2、关系(乙以甲为食)。3.某水池有浮游动物和藻类两个种群,其种群密度随时间变化的趋势如图,若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙),一段时期后,该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述,正确的是( C )A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群[解析] 据图分析,甲、乙两种群存在捕食关系,甲为被捕食者,乙为捕食者(浮游动物)。丙为专食浮游动物的鱼,所以,乙、丙两

3、个种群的数量首先减少,最终仅剩的一定为甲种群。乙、丙都为消费者,在需氧等方面存在竞争关系。4.南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物,长期生长在南极海冰区-2~4℃的环境中,其最适生长温度为2℃。磷虾主要以南极冰藻为食,企鹅主要以磷虾为食。自1975年以来,磷虾种群密度下降高达80%。下列叙述错误的是( A )A.南极冰藻组成了一个种群B.企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降C.南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成生物群落D.-2~2℃范围内,随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大[解析] 南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物,而不是一种生物,A错误;企鹅主要

4、以磷虾为食,所以企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降,B正确;南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成生物群落,C正确;-2~2℃范围内,随着温度升高,酶的活性逐渐增强,南极冰藻的光合作用强度增大,D正确。5.校园有一片草坪和一片树林,下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述,正确的是( A )A.草坪和树林中的动物都具有分层现象B.草坪和树林中的动物都没有分层现象C.只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象D.草坪中的动物没有分层现象,而树林中的动物具有分层现象6.制作泡菜时,乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长,当乳酸积累到一定程度时,还会抑制同种其他个体

5、的增殖,这种现象包括的生物间的关系有( B )A.竞争、竞争      B.竞争、种内斗争C.共生、竞争D.共生、种内斗争7.统计某农田中玉米种植后植株平均高度结果如下图。下列有关叙述正确的是( A )A.50天左右玉米植株生长速率达到最大值B.90天左右玉米种群数量达到最大值C.该农田中玉米长势整齐,因此该农田没有群落的垂直结构D.由于种内斗争的加剧,玉米平均株高达到160cm后不再增长[解析] 图中曲线斜率在50天左右最大,此时玉米植株生长速率达到最大值,A正确;90天左右玉米平均高度达到最大值。不是种群数量,B错误;农田中玉米属于一个种群,没有群落的结构,但农田中还

6、有其他生物存在,由此构成的群落具有垂直结构。C错误;由于种内斗争的加剧,玉米平均株高达到160cm后一般不增长,但改变环境条件,株高还可能进一步增长,D错误。8.在同一纬度地区,引起植被分布呈“森林→草原→荒漠”的主要影响因素是( C )A.温度B.阳光C.水分D.矿物质9.(2017·山东实验中学一诊)某地土壤中小动物的物种数和个体总数如下表,以下有关叙述正确的是( A )土层物种数个体总数0~5cm11795~10cm42010~15cm313A.表中的信息说明群落具有垂直结构B.不同土层中小动物的分布与光照无关C.不同土层中的小动物都是消费者D.土壤中某种小动物个体

7、总数下降则该地物种丰富度随之下降[解析] 表中结果显示,在垂直方向上不同的土层中分布有不同种类的物种,这体现了群落的垂直结构;不同土层中的小动物分布与光照有关;小动物不一定都是消费者,如土壤中的蚯蚓是分解者;物种丰富度是指物种数目的多少,某个物种的个体数量减少,只要该物种不消失,就不会影响物种的丰富度。10.如图中A表示的是一种鹰在一个群落中的情况,那么B可能代表的是什么( D )A.是该种鹰的天敌种群B.是与鹰有互利共生关系的一个种群C.群落中植物数量变化的情况D.是被鹰捕食的一个种群[解析] 图示显示,伴随A减少B逐渐增多

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