高考语文考前微专题:第7章 题点保温 微题11 实用类文本阅读

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1、园丁网数学第一站成套数学资料免费下载www.yszybase.com微题11 实用类文本阅读温馨寄语 实用类文本都有较为固定的结构、写法,阅读起来相对容易,但答题要求高、精。试题源于原文,其答案要点在原文中或隐或显,或聚或散,故要有对文本的精准理解和深入挖掘能力,不能满足浅层次的理解。读懂是做题的根本,切记!阅读下面的文字,完成文后题目。从声音的内部开始霍俊明:我读过你很多的散文和随笔,但是几乎看不到你关于诗歌写作的专门的文章。唐小米:说实话,我向来惧怕诗之类的写作,也惧怕说观点之类的话题,如果让我向“组织”汇报

2、思想我倒是轻松的。为此,身边的朋友如是说:此人懒!惯说梦话!不善思考!且,情商超大于智商!其实面对写作,我要坦白的也只有三句话而已:第一,我是新人;第二,我是笨人;第三,我是好人。关于我是新人之说,很惭愧。我明白,如今这话是成了星的人们嘴里的谦逊之辞,从那些闪光的人的嘴里说出来时,不亚于溢美。我说,却是用来搪塞。凡听到有人谈论诗歌,凡有人问起我的诗歌写作时,我就说:我是新人。这话是我的借口,我的遮羞布。新人嘛,写得烂些,总是会被原谅的。最重要的是,新人是被期待的,我渴望我的诗歌被期待,我渴望人们期待我像期待新人出

3、场那样,甜蜜而不安地拍打邻座的大腿和肩膀。因为我总是怀着这样的热情去看待我喜欢的诗歌。那样的诗歌,哪怕是粗糙的,破碎的,稚拙的,但充满了新鲜味道,一下子打动了你,让人能够在不完美中感到可塑的潜力,在空隙中看到成长的希望。可悲的是,我已写作多年,但我的诗歌却还是在模仿老人走路。因此,当我说我是新人时,内心从不原谅自己。霍俊明:你的诗歌是有体温的,这与那些自我沉溺、消费现实或者修辞癖和知识狂的写作有着本质的区别。唐小米:我是笨人。这是真的。凑巧,居住的小镇名曰“倴城”。曾用小笨这个名字投稿若干,遭退稿若干。做人笨,始

4、终是件糟糕的事情。而诗歌简直就是在通灵,我喜欢的好诗,都是神来之语,写出它的人,只是听到了神的交谈罢了。有人曾经说过:“为了说话你要学会安静。”我相信,好的诗人,都是安静的聆听者,聆听语言自身的言说,听从语言对你的引导和召唤。而语言来源于什么?如同上帝对上帝的解释:“上帝就是每个人自己。”我认为,我们要听从的语言应该来源于一个人的内心——内心已经说出的,内心正在说出的和内心急于说出的。生命是自然的一部分,每个人的内心肯定不仅仅属于一具身体,它存在于更广阔的自然万物之中。一位诗人,应该首先拥有万物之心,才能拥有万物

5、的语言,才能站在万物的角度,替万物说话。因此,多年来我一直在向着我能看到的某一点努力尝试——好的诗歌不是写出来的,是长出来的。我整日幻想着我能像一株叫作“诗歌”园丁网数学第一站成套数学资料免费下载www.yszybase.com的植物那样,长出一嘟噜儿一嘟噜儿的小诗歌。不敢保证这种观点不是一个人的牛角尖,因为至今我仍未长出点儿什么来,就连头发也越来越少。但作为资质平庸的笨人,我也只能像别人鼓励我那样鼓励自己:革命尚未成功,同志仍须努力!我是个好人之说,私下认为这是最值得一提的,我确实好,好到甚至没有了个性。有时“

6、好”也是件可怕的事,年龄越大就越知道,要为此牺牲很多东西。最近常常想起这个问题,这么多年,我有什么事是仅仅为了自己而做的?回答只有两个字:写诗。诗歌是吝啬的,写出来,纯粹是为了讨好自己。因此看到有人在为诗歌争吵内心就很为他们着急,说到底,不论什么流派,争来吵去有什么意义?什么样才是诗人?什么样才是诗歌?一万个人,也许会产生一百万种概念。为什么要赋予诗歌“姿态”呢?我是理解不了的,只能远远地躲开。因此有人问我流派,我说我没有,我喜欢怎么好看就怎么写,怎么好玩儿就怎么写,怎么舒服就怎么写,怎么更贴近内心就怎么写。诗人

7、王小妮曾经说过:“有些人一直认为只有某种假模假样的语言才是‘诗的语言’。我的理解,根本没有那种东西!诗,是现实的意外。它所用的语言也必然只能是意外而全无套路可循。不然,诗,怎么能进入人的内心?”我深以为然。写诗的时候常常感觉有无数个我在世间晃荡,到底哪一个才是天使?我扒着眼睛寻找,很想目睹真颜。但是,真的假的又有什么关系呢?我还在写,还能写,已经享受到天使的幸福了。我不是基督教徒,但很喜欢一句祈祷词,作为新人甲、笨人乙和好人丙,我愿意面对我的诗歌再一次祈求:“亲爱的天父,请见证我们从善的心,让我们的缺点,因为用心

8、改正而成为优点,让我们的优点能够更加完美,阿门!”(有删改)1.请简要分析受访者唐小米的形象特点。答: 答案 ①讲话幽默,比如称呼自己为“笨人”;②做人态度谦虚,称自己为“新人”时,“内心从不原谅自己”;③是个好人,好到甚至没有了个性;④对艺术执着,比如“仅仅为了自己而做的”就是写诗。解析 受访者在回答问题时对自己的形象进行了概括、评价,可以从相关话语中总结受访者的形象特

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