2017-2018学年高中历史 专题5 现代中国的对外关系 1 新中国初期的外交教师用书 人民版必修1

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1、一　新中国初期的外交学习目标：1.了解新中国成立初期的重大外交活动。2.理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。1.重点：独立自主的和平外交政策及三个方针；和平共处五项原则的内涵及意义；日内瓦会议和万隆会议。2.难点：新中国外交政策实施的背景；“求同存异”方针的提出。教材整理1　“另起炉灶”与“一边倒”1．背景(1)国际：世界民族解放运动高涨、以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营初步形成并走向对峙。(2)国内：奉行独立自主的和平外交政策。2．方针(1)“另起炉灶”①含义：不承认国民党政府建立的一切

2、旧的屈辱的外交关系，在新的基础上同各国另行建立新的平等的外交关系。②意义：改变了半殖民地的地位，建立起独立自主的外交关系。(2)“一边倒”①含义：旗帜鲜明地站在社会主义阵营一边。②意义：在保障人民革命胜利成果、保卫和平、维护独立与主权的斗争中不至于处于孤立无援的地位。(3)“打扫干净屋子再请客”①含义：清除帝国主义在中国的残余势力，取消帝国主义在华的一切特权，在此基础上，再与一些国家建立外交关系。②意义：有利于巩固新中国的独立和主权。3．成就(1)新中国成立初期，与苏联、保加利亚、匈牙利、朝鲜、捷克斯洛伐克、波兰等国

3、家建交。(2)1950年2月，中苏签订《中苏友好同盟互助条约》。课中思考]　阅读教材P85“学习思考”，近代中国与西方大国的关系是一种什么性质的关系？为什么说“另起炉灶”使中国在政治上建立起了独立自主的外交关系？【提示】　西方大国与旧中国的关系是一种殖民与被殖民的关系。“另起炉灶”就是同旧中国的屈辱外交彻底决裂，不承认旧中国同其他国家建立的外交关系，要在新的基础上同世界各国建立新的外交关系。这实际上表明新生的政权要改变旧中国屈辱的外交史，改变旧中国半殖民地的地位，在相互尊重主权与领土完整、平等互利的基础上建立新型的外

4、交关系，保障新中国在国际上的独立自主的地位。教材整理2　和平共处五项原则的提出1．背景(1)1953年朝鲜停战后，国际紧张局势趋于缓和。(2)为国内即将展开的大规模经济建设创造和平的国际环境。(3)新中国成立后，积极同邻近国家和新兴民族国家发展友好关系。2．过程(1)提出：1953年12月，周恩来在会见印度代表团时首次提出。(2)发展：1954年，周恩来应邀访问印度和缅甸，在中印两国总理的联合声明中，提出了和平共处五项原则。(3)内容：“互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处”。3．意义(

5、1)和平共处五项原则成为解决国与国之间问题的基本准则。(2)标志着中国外交政策的成熟。教材整理3　走向国际舞台1．参加日内瓦会议(1954年)(1)目的：为和平解决朝鲜和印度支那问题。(2)时间、地点：1954年，日内瓦。(3)特点：新中国第一次以大国身份参加的重要国际会议。(4)结果：中国在会议上发挥重要作用，使会议达成《关于恢复印度支那和平的日内瓦协议》。(5)影响：进一步缓和了亚洲和世界的紧张局势。2．万隆会议(1955年)(1)背景：第二次世界大战后亚非民族解放运动高涨。(2)时间、地点：1955年，万隆。(

6、3)特点：第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议。(4)结果：周恩来提出了“求同存异”的方针，促使会议取得圆满成功；会议最终通过了《关于促进世界和平和合作宣言》。(5)意义：形成了亚非人民团结一致，反对殖民主义，争取和维护民族独立，增进各国人民间友好合作的“万隆精神”。课中思考]　阅读教材P88“学习思考”，“求同存异”的方针为什么会获得各国代表的赞扬和拥护？【提示】　周恩来提出“求同存异”的方针，既照顾到了与会各国共同的历史遭遇和发展经济、维护民族独立的共同要求，也充分考虑到了各国不同的社会意识形态和社会制度的差

7、异。它充分表达了中国政府维护世界和平、反对殖民主义的正义态度，是一个能够充分兼顾各方要求和利益的充满智慧的方针，因此获得了各国代表的赞同。轻巧识记]　新中国成立初期外交政策的“一、二、三”知识网络史论要旨1.新中国奉行独立自主的和平外交政策，积极走向世界舞台，取得一些重要成果。2.和平共处五项原则超越了意识形态和社会制度的差异，以其包容性和开放性逐渐得到国际社会的广泛认可。和平共处五项原则的提出标志着新中国外交政策的成熟。3.和平共处五项原则与新中国成立初期的“三大政策”都是独立自主和平外交政策的体现。“求同存异”的

8、方针实际上是和平共处五项原则的具体体现。探究点　和平共处五项原则史料解读史料一　如果这些原则能为一切国家所遵守，则社会制度不同国家的和平共处就有了保证，而侵略和干涉内政的威胁和对侵略和干涉内政的恐惧将为安全感和互信所代替。——《中华人民共和国对外关系文件集》第3集注意“如果……则……”涉及的内容，反映了和平共处五项原则。史料二　和平共处五项原则