四语上期中教学质量随机检测

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1、__________镇学校_______班级_______姓名_________……………………装…………………………订………………………线……………………………四语上期中教学质量随机检测（卷面清洁5分）成绩________一、看拼音，写词语。（10分）chónggāojìntòusùzàofánnǎojūgōngzhèngfǔlìshǐqīwǔxiāohuǐmányuàn二、把成语、诗句填完整。（10分）心绪不()手()情深羊()小路雕梁画()水()不通横()冷对后()有人各()东西过江千尺浪，

2、_______________。人生自古谁无死？___________________。三、背一背，再工整地写下来。(6分)望洞庭刘禹锡，。，。四、根据课文内容填空：(11分)1、笔尖飞舞，__________________________；笑语盈盈，__________________________。(《老师，您好!》)2、稻穗儿____，蝉声儿_____，______的向日葵在________________……________要穿红袄，葡萄要披__________。(《秋天》)3、___

3、_____年10月1日，人民领袖_________在_________________上向全世界庄严宣告了新中国的成立。(《天安门广场》)五、把下面的句子整理成连贯通顺的一段话，将序号写在括号里。(5分)()有一回，一只细腰蜂悄悄地飞来，振动翅膀向网上撞。()树权上留下了一个破了的蜘蛛网。()蜘蛛捉虫也会遇到危险。()细腰峰用最敏捷的动作捉住蜘蛛，飞走了。()蜘蛛还以为有飞虫粘住了，赶快爬过去捉。六、阅读短文，按要求完成练习。(23分)(一)“他转念又想：世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像

4、天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢!但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月!”1、写出这段话中的四组意思相反的词语。（4分）()——()()——()()——()()——()2、这段话出自___________一文，其中的“他”名叫_______。(2分)3、画线部分可以认为对“他”所作“词”中________________________________________一句的解释。(2分)(二)秋雨来了，朦朦胧胧的，天际间像挂了一张无际的灰色银幕，那

5、样神奇地变化着——时而像花针，把天地连在一起；时而像牛毛，细细的；时而又像帐子似的，笼罩了大地，那近山和楼房像是帐内的婴儿。瞧，你到外面走一趟，发梢就会被撒上一层晶亮的水粒。秋雨，多么淘气啊!你再侧耳倾听，在寂静的窗下，房檐上的水滴像钟上的钟摆，不紧不慢地嘀嗒嘀嗒……1、短文描写秋雨到来时的景象，主要抓住了秋雨________和_________两方面的特点。(2分)2、作者描写变化中的秋雨，用了一连串形象生动的比喻，分别把秋雨比作__________、____________和_________

6、____。文中“婴儿”指的是在秋雨中的_________和___________。(5分)3、“秋雨，多么淘气啊!”这句话表达了作者对秋雨的之情(2分)4、照样子，写词语。（6分）朦朦胧胧（AABB）_______________、_______________不紧不慢（ABAC）_______________、_______________嘀嗒嘀嗒（ABAB）_______________、_______________七、习作（30分）同学们，我们都有自己的长处，自己的本领，把这些向大家展示出

7、来吧!请以“我真棒”为题，把你最得意的一个方面写下来。250