2014-2015学年度第一学期东莞市高中数学微课优课评选结果

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1、2014-2015学年度第一学期东莞市高中数学微课优课评选结果的通报2014-2015学年度第一学期东莞市高中数学微课、优课评选工作已经结束,现将评选结果予以通报。请获奖的教师于4月20日前,登陆http://office.dgjy.net/—选择“教育资源服务”—点击“我要晒课”参加全国晒课、优课评比。联系人:易文辉,电话:23126181。附件1:2014-2015学年度第一学期东莞市高中数学优课评选获奖名单附件2:2014-2015学年度第一学期东莞市高中数学微课评选获奖名单附件3:参加全国

2、晒课、优课评比技术咨询方式东莞市教育局教研室东莞市中学数学教学研究会2015年3月18日附件1:2014-2015学年度第一学期东莞市高中数学优课评选拟奖名单课题姓名学校获奖等级立体几何中的向量方法——求空间角李朝阳东莞市第二高级中学壹等奖椭圆的简单几何性质董欣东莞市石龙中学壹等奖轨迹方程的求法甘志超东莞市万江中学壹等奖幂函数刘晔东莞市东华高级中学壹等奖正态分布曾环望东莞高级中学壹等奖含有一个量词的命题的否定傅利门东莞市厚街中学壹等奖导数在函数最值中的应用黄健文东莞高级中学壹等奖直线与平面垂直的判

3、定乔磊东莞市东莞中学壹等奖直线与圆锥曲线的位置关系彭科东莞市东莞中学松山湖学校壹等奖等差数列前n项和课堂实录姚玉霞东莞市第五高级中学壹等奖基本不等式金汉东莞市第二高级中学壹等奖双曲线的简单几何性质潘巧玲东莞市麻涌中学壹等奖直线与平面平行的性质吴友明东莞市东华高级中学壹等奖直线与平面垂直的判定凌勇军东莞市第五高级中学壹等奖简单的线性规划问题李伟权东莞市虎门中学壹等奖对数的概念熊娅东莞市第七高级中学壹等奖分层抽样刘建军东莞市东莞中学松山湖学校壹等奖空间几何体的三视图王丽娟东莞市光明中学壹等奖求曲线在某

4、点处的切线方程陈洪波东莞市常平中学壹等奖抛物线的简单几何性质周正伟东莞市常平中学壹等奖对数函数及其性质邓振江东莞市第二高级中学壹等奖向量法求空间角(复习课)叶劭峨东莞市第一中学壹等奖证明一个数列是等差、等比数列黄胜怀东莞市第二高级中学壹等奖导数的几何意义王铁成东莞实验中学壹等奖指数函数及其性质和凌香东莞高级中学壹等奖平面与平面垂直的性质古伯纯东莞市第一中学壹等奖等差数列第2课时陈卫明东莞市第五高级中学壹等奖点到直线距离孙彩能东莞市光正实验学校壹等奖椭圆的简单几何性质(二)李娜东莞高级中学壹等奖直线

5、的点斜式方程王丽娟东莞市光明中学壹等奖空间向量的数乘运算莫竞东莞市第二高级中学壹等奖直线的两点式方程韩二团东莞市第八高级中学壹等奖函数的极值与导数田东华东莞市第六高级中学壹等奖基本不等式(第二课时)吴超龙东莞市第十高级中学壹等奖三角恒等变换复习课陈朝晖东莞市第二高级中学壹等奖直线与圆锥曲线的位置关系马锋东莞市第六高级中学壹等奖简单的线性规划问题(第一课时)肖德媛东莞市塘厦中学壹等奖双曲线及其标准方程许少颜东莞市石龙中学壹等奖幂函数蒋显平东莞市第八高级中学壹等奖用二分法求方程近似解林茂发东莞市第八高

6、级中学壹等奖曲线与方程罗凯旋东莞高级中学壹等奖数学归纳法时华东莞市第七高级中学壹等奖直线与圆的位置关系赖丽珍东莞市光正实验学校壹等奖直线与平面垂直的判定林茂发东莞市第八高级中学壹等奖几类不同增长的函数模型杨波东莞市石龙中学壹等奖基本不等式黄颜霞东莞市东方明珠学校高中部壹等奖椭圆及其标准方程张永伟东莞市塘厦中学壹等奖球的体积和表面积朱国增东莞市大朗中学壹等奖简单随机抽样王海燕东莞市第七高级中学壹等奖对数函数及其性质王海燕东莞市第七高级中学壹等奖平面与平面垂直的判定许强荣东莞市东莞中学松山湖学校壹等奖

7、圆中最值问题李岩东莞市光正实验学校壹等奖对数函数及其性质牛红影东莞市东莞中学松山湖学校壹等奖“对称”问题的解题策略陶政舟东莞市光正实验学校壹等奖数列求和(复习课)王叶慧东莞市东方明珠学校高中部壹等奖曲线方程的求法——轨迹方程黎善冰东莞市麻涌中学壹等奖利用向量法求距离王进东莞高级中学壹等奖一元二次不等式及其解法杨淑敏东莞市万江中学壹等奖抛物线及其标准方程莫礼莉东莞市万江中学壹等奖抛物线及其标准方程柏艳东莞市东莞中学松山湖学校贰等奖方程的根与函数的零点叶成林东莞市麻涌中学贰等奖直线的倾斜角与斜率杨娟东

8、莞市东莞中学松山湖学校贰等奖直线与圆锥曲线的位置关系庞绪强东莞市石龙中学贰等奖椭圆及其标准方程黄俊华东莞市第八高级中学贰等奖椭圆的标准方程(第一课时)雷远杰东莞高级中学贰等奖等比数列李艳敏东莞市第十高级中学贰等奖双曲线的简单几何性质李俊水东莞市第六高级中学贰等奖指数函数及其性质朱国增东莞市大朗中学贰等奖直线与平面平行的判定杨化峰东莞市东莞中学贰等奖解一元二次不等式武丽莎东莞市第五高级中学贰等奖含参数不等式的恒成立与存在性问题——分离参数法屈涛东莞市石龙中学贰等奖直线与圆的位置关系邓

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