河南高考作文(精选多篇).doc

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1、河南高考作文(精选多篇)第一篇:2014河南高考作文点评2014河南高考作文点评:紧扣热点更贴近社会生活语文之作文点评点评人:河南省实验中学高级教师、河南省骨干教师、北师大教育硕士、河南省实验中学高三语文备课组长、河南省教育厅学术技术带头人张定勇河南省实验中学高级教师、河南省教育厅学术技术带头人轩明紧扣热点更贴近社会生活作文命题从内容上讲,紧扣热点,带有鲜明的时代色彩。更贴近社会生活,贴近新课改实际,这种命题具有非常强劲的导向性作用,目的很明确,就是让学生关注社会、关注生活,要求学生理论联系实际,不

2、要做书呆子,不要机械生硬地沉浸在书本知识中,而是要深入生活,关注热点,用心感知,要“家事国事天下事事事关心”。材料具有发散性河南高考作文(精选多篇)第一篇:2014河南高考作文点评2014河南高考作文点评:紧扣热点更贴近社会生活语文之作文点评点评人:河南省实验中学高级教师、河南省骨干教师、北师大教育硕士、河南省实验中学高三语文备课组长、河南省教育厅学术技术带头人张定勇河南省实验中学高级教师、河南省教育厅学术技术带头人轩明紧扣热点更贴近社会生活作文命题从内容上讲,紧扣热点,带有鲜明的时代色彩。更贴近社

3、会生活,贴近新课改实际,这种命题具有非常强劲的导向性作用,目的很明确,就是让学生关注社会、关注生活,要求学生理论联系实际,不要做书呆子,不要机械生硬地沉浸在书本知识中,而是要深入生活,关注热点,用心感知,要“家事国事天下事事事关心”。材料具有发散性河南高考作文(精选多篇)第一篇:2014河南高考作文点评2014河南高考作文点评:紧扣热点更贴近社会生活语文之作文点评点评人:河南省实验中学高级教师、河南省骨干教师、北师大教育硕士、河南省实验中学高三语文备课组长、河南省教育厅学术技术带头人张定勇河南省实验

4、中学高级教师、河南省教育厅学术技术带头人轩明紧扣热点更贴近社会生活作文命题从内容上讲,紧扣热点,带有鲜明的时代色彩。更贴近社会生活,贴近新课改实际,这种命题具有非常强劲的导向性作用,目的很明确,就是让学生关注社会、关注生活,要求学生理论联系实际,不要做书呆子,不要机械生硬地沉浸在书本知识中,而是要深入生活,关注热点,用心感知,要“家事国事天下事事事关心”。材料具有发散性河南高考作文(精选多篇)第一篇:2014河南高考作文点评2014河南高考作文点评:紧扣热点更贴近社会生活语文之作文点评点评人:河南省

5、实验中学高级教师、河南省骨干教师、北师大教育硕士、河南省实验中学高三语文备课组长、河南省教育厅学术技术带头人张定勇河南省实验中学高级教师、河南省教育厅学术技术带头人轩明紧扣热点更贴近社会生活作文命题从内容上讲,紧扣热点,带有鲜明的时代色彩。更贴近社会生活,贴近新课改实际,这种命题具有非常强劲的导向性作用,目的很明确,就是让学生关注社会、关注生活,要求学生理论联系实际,不要做书呆子,不要机械生硬地沉浸在书本知识中,而是要深入生活,关注热点,用心感知,要“家事国事天下事事事关心”。材料具有发散性河南高考

6、作文(精选多篇)第一篇:2014河南高考作文点评2014河南高考作文点评:紧扣热点更贴近社会生活语文之作文点评点评人:河南省实验中学高级教师、河南省骨干教师、北师大教育硕士、河南省实验中学高三语文备课组长、河南省教育厅学术技术带头人张定勇河南省实验中学高级教师、河南省教育厅学术技术带头人轩明紧扣热点更贴近社会生活作文命题从内容上讲,紧扣热点,带有鲜明的时代色彩。更贴近社会生活,贴近新课改实际,这种命题具有非常强劲的导向性作用,目的很明确,就是让学生关注社会、关注生活,要求学生理论联系实际,不要做书呆

7、子,不要机械生硬地沉浸在书本知识中,而是要深入生活,关注热点,用心感知,要“家事国事天下事事事关心”。材料具有发散性降低了审题难度审题难度小于去年,“请根据以上材料,谈自己的所思、所想。选择一个恰当的角度”说明材料具有发散性,这也大大降低了审题难度。今年作文构思立意:可以从以下思路入手进行分析。1.为中国崛起而自豪骄傲。自身综合实力的增强方能赢得别人的认可。2.西方开始关注中国崛起,说明中国的国际影响力开始增强,同时也说明西方在警惕中国,作为当代的青年学子,我们要居安思危,清醒的认识中国崛起,切不可

8、骄傲自满。3.既要肯定我们的成绩,中国崛起是国家社会和每一个中国人艰苦创业的结果,但是崛起后还得关注我们的不足,改进我们的环保问题,关注弱势群体,关注食品安全等民生问题,使我们的生活更幸福,人民生活得更有尊严等。4.“中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点呢?”这句话可以作为作文重点。这是材料的“切入点”。作文只要围绕“中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点”这个中心结合“经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度”这六个方面来写作都是符合题

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