毕业生自我鉴定如何写(精选多篇).doc

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1、毕业生自我鉴定如何写(精选多篇)毕业生自我鉴定如何写(精选多篇)毕业生自我鉴定如何写(精选多篇)毕业生自我鉴定如何写(精选多篇)第一篇：毕业生如何写自我鉴定就业知识普及材料---广东外语外贸大学公开学院就业指导中心编制毕业生如何撰写自我鉴定就业指导中心在实际工作中发现，我院有不少毕业班同学对于如何撰写自我鉴定一无所知，这给学院为学生进行毕业生鉴定或发放毕业生就业推荐表等工作造成了一定的困扰，也影响了学生的就业前途。为了解决这个问题，中心在这里给毕业班同学一些建议：毕业生自我鉴定是毕业生对自己在校期间的政治思想

2、，道德品行、专业学习、课外活动、社会实践等方面，全面如实的自我总结。鉴定是毕业生档案中的重要材料，要求认真做好。如下提纲，供毕业生在进行自我鉴定时参考。1、贯彻党的路线、方针、政策，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想的体会。2、通过马克思主义理论课、思想品德课、公民道德建设实施纲要、“五种品格”的学习和时政教育，有那些收获，在树立正确的世界观、人生观、价值观，以及道德修养方面的体会，对当前国内形势有何认识。3、对所学专业重要性的认识，学习目的、学习态度、成绩如何，以及在课堂学习、生产实习、科学研究等方面

3、的表现情况。通过几年来的学习和实践锻炼，掌握了那些科学知识和专业技能，各种能力如何。在校期间的奖惩情况。4、在校园文明建设、学雷锋、青年志愿者活动、公益活动、团结同学、遵纪守法等方面的表现情况。5、参加校、院、办组织的各项活动的具体表现，担任社会工作的情况，以及通过这些活动和社会工作，取得了那些收获。6、参加体育锻炼特别是早锻炼、课外活动、各类体育比赛的表现和取得的成绩。7、对高校毕业生就业制度改革的认识以及如何确立正确择业标准和就业观念。8、对自己主要优缺点做简要概括，并提出今后努力的方向。对把个人的理想、

4、抱负与祖国的建设事业联系在一起，勤奋敬业、面向基层，到艰苦地区去，到生产第一线去建工立业，表明自己的态度和决心。9、自己认为其他需要总结的内容。希望毕业班同学根据以上提纲组织好个人的材料，写好自我鉴定，为自己的历史增添靓丽的一笔。广东外语外贸大学公开学院就业指导中心编制第二篇：毕业生如何写实习鉴定毕业生如何写实习鉴定一，毕业生实习鉴定表实习类别：外贸业务员院系，姓名，专业，年级：自填实习日期：几年几月几日-几月几日实习单位：公司名实习课目：外贸业务员实习报告：二，实习计划表实习类别：外贸业务员人数：随便填(可

5、以只填一人）指导教师：负责教师姓名：1.实习目的要求：毕业实习要求学生走出课堂，深入社会，进行调查研究，搜集资料，综合运用所学知识，研究实际问题并参与解决问题。通过这次实习，能补充课堂教学和书本知识的不足，巩固、加深并扩大所学英语及商务基础理论和专业知识，培养和锻炼学生观察、综合、系统分析，解决实际问题，独立工作的能力，以及理论联系实际、实事求是，注意调查研究的工作作风；通过实习，加强学生对社会和企业的了解以及社会对英语人才的需求；巩固学生所学专业知识，提高学生的实际应用能力和创新精神，提高综合素质，培养学生

6、的社会适应能力和就业能力。2.实习内容与时间安排：（几月几日掌握什么。。。）1）、了解并熟悉英语专业的规律和特点，找准本专业与实习单位、实习内容的结合点或切入点；熟悉实习单位的环境和具体情况，了解各部门的工作程序和机制；2）、在实际岗位上检验学生的基本技能、专业基本理论和专业知识的掌握情况，找出知识盲点或盲区，以便及时查漏补缺。选择实习单位一个具体的部门进行有关对外贸易流程的某一环节或英语教学或英语翻译等与英语专业有关的重点实习；3）、在工作中培养学生的交际能力、协作能力、适应工作的能力、独立提出建议或讨论问

7、题的能力、组织能力、知人处事的能力、灵活应变的能力等。实习过程中，在保证完成主要的实习任务的情况下，可根据实习单位的具体情况和学生的实际能力，完成某一专题的市场调查或教育调查实习，对实习单位的研究领域进行专题调查与研究。4）、在实习中，锻炼学生吃苦耐劳，勇挑重担，踏实工作，虚心求教的品德和作风，积累实际工作经验，全面提高学生的业务素质，为就业打下良好的基础。5）、对整个毕业实习进行总结，完成毕业实习报告。3.实习作业及考核安排：（掌握的内容和公司盖章）1）分散实习的实习单位由学生自己选定。学生选定实习单位后，

8、应及时将实习单位报告指导老师，并由指导老师报各学院实习领导小组。2）分散实习的学生每15天必须与指导教师联系1次，汇报实习的基本情况。3）学生需要认真填写实习周记，实习结束时，须加盖该单位正式公章），并撰写不少于3000字的实习报告4.实习组织纪律：1）、遵纪守法，严格考勤，努力完成实习单位领导交给的各项工作。2）、注意安全，外出要结伴而行。3）、在实习期间，严格遵守作息时间，服从实习单位管理。4）