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时间:2018-12-15
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1、精品新人教版八年级语文上册第二单元《背影》同步练习带答案1 [语言积累•运用] (一)走近作者 朱自清(1898―1948),原名自华,字,号,江苏扬州人,散文家,诗人,学者,民主战士。出版有诗文集,散文集、《欧游杂记》等。朱自清是“五四”以来最有影响的散文家之一,其散文文字风格不一,但都注重写法上的“”,曾被誉为“美文”的典范。 (二)学海拾贝 1.你能准确地标注下面加点字的读音吗? 奔丧()狼藉()妥帖()踌()躇() 蹒()跚()颓唐()琐屑()晶莹() 2.你能找出下面句中的错别字并改正过来吗? ①这些日子,家中光景
2、很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲附闲。改为 ②他嘱我路上小心,夜里要惊醒些,不要受凉。改为 ③我赶紧试干了泪。怕他看见,也怕别人看见。改为 3.你能解释下面加点的词语在句中的意思吗? ①(我看见他)蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去 ②哪知老境却如此颓唐 ③唉,我现在想想,那时真是太聪明了 4.你能发现下面句子中标点符号的使用有误的一项吗?() A.他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。” B.我北来后,他写了一封信给我,信中说道:“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。” C.“不
3、行!”小李不服气地说,“刚才漏了一着,不补回来睡不着。” D.“这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。 (三)语言实用 请仿造下面的句子,续写一句赞美母亲的话。 母亲是烦恼中的一曲古筝,当你义气消沉时,优雅的旋律一响起,眼前立即一片青翠; 母亲是挫折中的阵阵清风,当你惊惶伤心时,为你拭去焦躁的汗水,梳理好零乱的思绪; 母亲是。 (四)综合性学习 2006年5月,某中学开展了以“感恩母亲”为主题的活动。请你以该校一名中学生的身份参与这项活动,相信你一定能做得很好。 1.请结合活动的主题,用简练的语言拟一条宜传标语以营造气
4、氛。(不超过20字) 2.如果你所认识的一位母亲在教育子女方面感到困惑,请向她推荐一本相关的名著,并说说你推荐的理由。 [文本感知•探究] (五)整体感知 本文以“背影”为线索,一共写了父亲的四次背影,请用简洁的语言概括这四次背影的内容。 (六)语言品味。 本文的语言是十分朴实的,特别是父亲的话,虽然不多,却含义丰富。请体味下面句子中蕴涵的深厚感情。精品 1.“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!” 2.“我买几个橘子去,你就在此地,不要走动。” 3.“进去吧,里头没人。” (七)写法体悟。 我们描写人物的肖像,常常以
5、正面描写为主。比如:“皱纹很深”,“两鬓苍苍”等等,本文的作者却选择“背影”这样的角度来命题立意,并用它来组织材料、结构成文。这样写用什么好处? (八)语段研读 阅读下面的选文,完成文后的问题。 我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手①着上面,两脚再向上②;他肥胖的身子向左微③,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时,他先将
6、橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的,过一会说,“我走了;到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说,“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。 1.请为选文内容拟写一个恰当的小标题。来源:http://www.bcjy123.com/tiku/ 2.请将“倾”“攀”“缩”三个动词填入文中的横线上,并结合具体内容谈谈这三个动词的表达效果。 ①,表达效果:
7、②,表达效果: ③,表达效果: 3.文中写父亲“戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍”,这样写的用意是什么? 4.文中画线的句子“到这边时,我赶紧去搀他”表现了作者对父亲深切的爱,请具体说说表现了作者当时怎样的心理活动。 5.选文最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用的好,为什么?请从内容和结构两方面说明理由。 6.为什么浦口惜别时父亲的“背影”让作者终生难忘?试联系全文内容说说你的看法。 7.父爱如山。生活中我们对父亲理解的太少太少了,请你在父亲节时为父亲发送一条短信或邮寄一张你精心制作的贺卡,表达自己对父亲的谢意。请把短
8、信或贺卡的内容写在下面。 [课外拓展•创新] (九)类文赏练 阅读《距离》一文,完成后面的问题。 距离 当我来到继父家时,我知道我打量那个家的目光是敌意的
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