高中英语 unit3 inventors and inventions 第5课时导学案 新人教版选修8

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1、河北省唐山市开滦第二中学高中英语Unit3inventorsandinventions第5课时导学案新人教版选修8【学习目标】过去分词作定语、表语和宾语补足语【学习内容】1.作定语(1)作定语时,如果过去分词是单个词,一般放在名词前;如果是过去分词短语,要放在名词后,表示主语的状态或已完成的动作。Wewillgoonwithourexperimentassoonaswegettheaddedfund.只要得到补偿金,我们就继续做我们的实验。Thegirlisreadinganovelwritte

2、nbyHanhan.这个女孩正在读韩寒写的一本小说。(2)过去分词作定语与所修饰的名词有动宾关系或逻辑上的主谓关系时,表示被动或完成,也可以转换成相应的定语从句。Thebrokenwindow(=Thewindowwhichwasbroken)willbereplacedsoon.破损的窗户很快就会被换掉。Theywantedtocutthroughthefallentrees(=thetreesthathadfallen).他们想锯断倒下的树。温馨提示:过去分词作定语时与定语从句的关系:①及物

3、动词的过去分词可改为动词为被动形式的定语从句。losttime—timewhichislostawell-knownwriter—awriterwhoiswellknown②部分不及物动词的过去分词作定语时可改为动词为完成式或动词为表示状态的定语从句。retiredworkers—workerswhohaveretiredalearnedman—amanwhoisofmuchlearningasunkship—ashipwhichhassunk2.作表语过去分词作表语,表示主语的状态,且该状态通

4、常是由外界因素引起的。这时过去分词可以被看作是一个形容词,是形容词化的过去分词。常用来作表语的过去分：interested,excited,bored,tired,delighted,discouraged,astonished,worried,frightened等。其中系动词有包括be在内的多种形式。Iwasverydisappointedatthenewsthatourteamhadlost.听到我们队失利的消息我很失望。GonearethedayswhentheChinesepeople

5、werelookeddownupon.中国人受歧视的日子一去不复返了。3.作宾补(1)能够接过去分词作宾补的动词有以下三类:①表示感觉或心理状态的动词或词组。如:see,watch,observe,lookat,hear,listento,feel,notice,find等。IheardthesongsunginEnglish.我听到有人用英语唱过这首歌。Hefoundhishometowngreatlychanged.他发现他的家乡变化很大。②表示“致使”意义的动词。如:have,make,g

6、et,keep,leave等。I’llhavemyhaircuttomorrow.明天我要理发。Hegothistoothpulledoutyesterday.他昨天把牙拔了。③表示“希望”、“要求”意义的动词,如:like,order,want,wish,expect等用“vt.+宾语+(tobe)+pp”。Iwouldlikethismatter(tobe)settledatonce.我希望此事立刻得到解决。Iwishmyhomework(tobe)finishedbeforefiveo’c

7、lock.我希望5点前完成我的作业。温馨提示:过去分词作宾补时,过去分词所表示的动作一定和宾语有逻辑上的动宾关系。(2)过去分词作宾补时,要注意几种情况。①使役动词have接过去分词作宾补有两种情况。a.过去分词所表示的动作由他人完成。Ihadmycomputerrepairedyesterday.我昨天找人修了电脑。(别人做)b.过去分词所表示的动作由句中的主语所经历则表示一种遭遇或经历。Hehadhislegbroken.他的腿断了。(自己的经历)②过去分词在原句中作宾补时,如果原句变为被动

8、语态,那么过去分词就在新句中作主补了。Thebigfireisreportedcontrolled.据报道这场大火已经得到控制。Themeetingroomwasfoundthoroughlycleanedandeverythingwasarrangedingoodorder.人们发现会议室被彻底打扫了,一切都布置得井井有条.【课后作业与练习】Ⅰ.用所给动词的适当形式填空1.Whatisthelanguage______________(speak)inthatcountry? 2.Iwould