高中英语 unit2 poems 2教案 新人教版选修6

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1、备课组长中心发言人年级高二周次13备课日期11-11-4备课题目Unit2Poems第几课时1-2学科长签名1.内容:这部分介绍了几种简单的英语诗歌。第一段统领全文,阐述写诗的目的:加深印象或表达情感。由此自然地引出下文:诗歌的种类。从第二段开始,分析不同种类的诗歌,并举例说明。儿歌节奏明快、韵律和谐、朗朗上口、不断重复、利于记忆,是语言学习的有效手段。清单诗,尤其是那些不断重复短语和节奏的诗歌,比较容易创作。五行诗,顾名思义,由五行组成,寥寥数语,言简意赅。俳句起源于日本,由17个音节组成。它虽非传统的英语诗歌,但为英语国家的人

2、所喜爱。英语国家也借鉴了中国的唐诗,许多唐诗被译成英文,广为传诵。2.解析:通过阅读该文章,培养学生的泛读,精读等技巧,增大学生的知识面。二、目标及其解析1.目标:(1)知识目标:掌握并学会使用文中的重点单词短语。(2)能力目标:培养学生阅读理解能力和技巧。体现听说读写相结合、学习和运用相结合的教学思想。(3)情感目标:培养学生的文学素养。2.解析(1)能根据短文内容回答问题串。(2)能理解短文中的个别短语,句子。(3)能根据短文内容找出所给句子对应的段落。三、教学问题诊断分析学生在理解短文的过程中可能会出现障碍,原因是学生可能课

3、前预习不到位,或该知识点本身存在难度或学生本来就缺乏自信心,要克服这一一难关,关键是帮助学生掌握正确的学习方法,多鼓励和帮助学生。四、教学支持条件分析PPT辅助教学(直观明了,提高学生学习兴趣);录音机(让学生模仿录音带朗读,提高学生的听力)。五、教学过程设计(含:目标检测,配餐作业)(一)教学基本流程Post-reading小结While-readingPre-reading(二)教学情景1.Lead-in,Pre-readingAskSstothinkbackandtrytorememberpoemsfromtheirearl

4、ychildhood,eitherinChineseorinEnglish.Talkaboutsomefamouspoetsbothhomeandabroad,eitherancientonesormodernones.问题1:Whatwillyouthinkofwhenwetalkabouttheword“poem”?问题2:DoyouhaveafavoritepoeminChinese?Why?DoyouhaveafavoritepoeminEnglish?Why?设计意图:以问题引入,使学生对所学的短文产生强烈的学习兴趣。师

5、生活动:教师提出问题,学生回答。而且是通过小组活动来完成任务。2.While-reading设计意图:训练学生阅读速度,捕捉短文信息。师生活动:在教学中,教师提出问题后,可组织学生展开讨论。问题3:Scanthetextandanswerthefollowingquestions:(BeforeSsreadthetext,havethemclosetheirbooksandlistentothetextwiththeireyesclosed.ThisgivesSstheopportunitytolistentothesoundso

6、r“music”ofthepoemsbeforereadingthemindetail.Tellthemthatitdoesn’tmatteriftheydon’tunderstandeveryword.)Q1.Whydopeoplewritepoetry?Q2.Howmanyformsofpoemsarementionedinthepassage?Whatarethey?Q3.Whatdoes“nurseryrhyme”mean?Whydotheydelightsmallchildren?Q4.What’sthecharacte

7、risticof“listpoems”?Whatabout“cinquain”?Q5.WhydoEnglishPeoplelike“Haiku”?Q6.AreyoufamiliarwithTangPoems?Doyouknowthetitleofthelastpoeminthetext?4.目标检测短语翻译1.……的原因2.向某人传达或传递某物3.从容,不紧张,松懈,4.(多用于被动)构成5.试验,考验,6.发出,泄露7.用完,耗尽8.尤其,特别9.把A变成B10.童谣11.毫无疑问12.化石燃料13.疾病传播14.物种灭绝15.

8、导致Key:1.thereasonwhy2.conveysthtosb3.takeiteasy4.makeupof5.tryout6.Letout7.runoutof8.inparticular9.transformAtoB10.nurseryrh

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