人教版语文单元测8：必修4第4单元检测（2

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1、人教版必修4第四单元检测（二）（总分：100分；时间：90分钟）一、基础知识1、下列加点字的注音全都正确的一项是（）A、吊丧（sāng）属文（zhǔ）郓城（jùn）连辟公府（bì）B、更嫁（gēng）汤镬（hùo）摈弃（bìn）乞骸骨（hé）C、负荆（jīng）渑池（miǎn）避匿（nì）檠弓弩（qíng）D、刎颈（jìng）陛下（bì）节旄（máo）礼节甚倨（jū）2、下列词语书写完全正确的一项是（）A、坦露心扉完璧归赵藕断丝连翻手为云，复手为雨B、坚明约束所向披糜苦心孤诣春宵一刻值千金C、屈节辱命困顿穷厄哀声叹气众口铄金，积毁销骨D、合契若神锐不可当婉言辞谢受之有愧

2、，却之不恭3、对下列加点词语的解释不正确的一项是（）A、公之视廉将军孰与秦王孰与：比……怎么样B、相如度秦王特以诈佯为予赵城佯为：装作C、苟信然，则天之高邈……信然：相信是这样D、上下肃然，称为政理政理：政治清明4、下列句中不含通假字的一项是（）A、唯大王与群臣孰计议之B、王必欲降武，请毕今日之C、遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正D、忽昼见一绯衣人，驾赤虬，持一版5、下列句中加点的词的用法与其他三项不同的一项是（）A、故令人持璧归，间至赵矣B、得夜见汉使C、均之二策，宁许以负秦曲D、及暮归，太夫人使婢受囊出之6、与“臣诚恐见欺于王而负赵”句式相同的一项是（）A、计未定，求人可

3、使报秦者，未得。B、最先为昌黎韩愈所知。C、汉天子我丈人行也。D、大臣亡罪夷灭者数十家。7、下列各句中加点的词与现代汉语词义相同的一项是（）A、公车特征拜郎中B、未尝得题然后为诗C、张胜许之，以货物与常D、赵岂敢留璧而得罪于大王乎8、对下列句中加点的词语说法不正确的一项是（）A、上书乞骸骨：封建社会，大臣年老了请求辞职为“乞骸骨”，意思是请求赐还自己的身体，回家乡去。B、遂通五经，贯六艺：五经，指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》；六艺见《周礼》，指的是《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》等六种经书。C、举孝廉不行：孝廉，汉朝由地方官（太守）向中央举荐品行端正的人任以官

4、职，被举荐的人称为“孝廉”。D、天子射上林中：上林，即上林苑，皇帝游猎的场所，在长安西，周围三百里。西汉司马相如曾作《上林赋》。二、阅读鉴赏（一）阅读下面文字，回答9—12题。秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？

5、严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也。赵王恐，不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传。相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。9、对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A、秦贪

6、，负其强负：依仗B、相如度秦王特以诈佯为予赵城特：只，不过C、召有司案图案：通“按”，审察、察看D、怀其璧，从径道亡亡：丢失10、对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A、传以示美人及左右左右：侍从B、臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？布衣：平民C、臣至，大王见臣列观列观：一般的宫殿D、固请，召有司案图有司：司法人员11、下列句中加点词没有活用现象的一项是（）A、相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠B、秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得C、大王必欲急臣D、乃使其从者衣褐12、下列各句没有省略现象的一项是（）A、秦王大喜，传以示美人及左右B、大王欲得璧，使人发书至赵王

7、C、相如持其璧睨柱，欲以击柱D、今臣至，大王见臣列观（二）阅读下面文字，完成13—17题。晁错者，颍川人也。……以文学为太常掌故。错为人峭直刻深。孝文帝时，天下无治《尚书》者，独闻济南伏生故秦博士，治《尚书》，年九十余，老不可征，乃诏太常使人往受之。太常遣错受《尚书》伏生所。还，因上便宜事，以《书》称说。诏以为太子舍人、门大夫、家令。以其辩得幸太子，太子家号曰“智囊”。数上书孝文帝，言削诸侯事，及法令可更定者。书数十上，孝文不听，然奇其材，迁为中大夫。当是时，太子善错计策，袁盎诸大功臣多不好错。景帝即位，以错为内史。错常数请间言事，辄听，