第二单元凡尔赛华盛顿体系下的世界.doc

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1、第3课凡尔赛—华盛顿体系学习目标：1、知道巴黎和会：华盛顿会议及《凡尔赛和约》、《九国公约》的内容2、理解巴黎和会和华盛顿会议的分赃性3、通过两次会议对中国主权的损害和侵犯，认识到“弱国无外交”，“发展才是硬道理”的历史规律。学习重点：《凡尔赛和约》和《九国公约》学习难点：凡尔赛—华盛顿体系学习过程：一、自主学习（我的课堂，我的舞台）填空：1.年1月，战胜的协约国集团为了缔结和约，对战后世界作出安排，在巴黎召开会议，这就是。2.参加巴黎和会的有个国家。但会议被法国总理、英国首相和美国总统操纵，同为战胜国的中国和其他弱国处于无权地位。3.1919年6月，协约国与德国签定了《》，对德国

2、的、、、、等问题作出了规定。4.1919~1920年，协约国还分别同德国的盟国、、、保加利亚签订了一系列和约，这些和约同《凡尔赛和约》一起构成了，确立了帝国主义在、、统治的新秩序。5.1920年1月，成立，由于美国没有加入，所以它被、控制。6.1921~1922年，美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国九国代表在举行会议。会议上起主要作用的是、、三国。7.华盛顿会议上，九国代表签署了关于中国问题的《》，宣称尊重中国的主权、独立与领土的完整，遵守各国在中国的“”、“”的原则。这实际上为在中国的扩张提供了方便。8.华盛顿会议是巴黎和会的继续，它确立了帝国主义在、地区的统治秩序。通过这两次

3、国际会议，帝国主义列强建立了“体系”思考问题1、在教材上标出并记住巴黎和会，华盛顿会议召开时间、地点、参加国，目的，操纵者，《凡尔赛和约》及《九国公约》的基本内容和影响。2、总结归纳出两次会议分别是如何侵犯中国主权的。3、结合两次会议的召开，能概括出凡尔赛—华盛顿体系建立过程及影响。二、合作探究（群体智慧，能力提高，共同进步）1、我的问题：（经过上面的学习，你还有什么疑问，请提出来探讨）2、我们的问题：（大家共性的问题，发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值，你们小组不能解决的向全班同学推荐有价值的问题）3、老师的问题（大家分析讨论，群策群力，看谁表现更精彩）（1）既操纵巴黎和

4、会，又在华盛顿会议起主要作用的帝国主义国家是是谁？（2）引发中国五四运动的事件？为什么说《九国公约》为美国在中国扩张提供了方便？（3）你怎么理解巴黎和会和华盛顿会议分赃性的？三、拓展延伸（学以致用、感悟历史）巴黎和会上，中国作为战胜国却任人宰割，华盛顿会议参订的《九国公约》表面上尊重中国，实质上却是对中国主权的践踏，对此你有何感想？四、系统总结（学会从整体上把握知识）知识建构：　　　　　　　　　　巴黎和会《凡尔赛和约》凡尔赛体系　　凡尔赛战后世界新秩序　　　华盛顿会议《九国公约》华盛顿体系华盛顿体系五、巩固训练（相信自己一定能顺利通过）1、巴黎和会和华盛顿会议的相同之处有（）①由少

5、数帝国主义大国操纵②对战败国进行了掠夺③均有损中国的主权④暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾A①②③④　　B①②③　　C①②④　　D②③④2、引发了中国五四运动的条约是《　　　　　》而使中国重新回复到几个帝国主义国家共同支配局面的条约是《　　　　　　》，一战后形成的世界新秩序是。3、材料一：1919年6月协约国与德国签订了和约，规定德国的殖民地……瓜分……。材料二：“华盛顿会议使中国重新回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”——毛泽东回答：（1）材料一中的和约是什么和约？是在哪次会议上签署？（2）该和约关于中国的规定是什么？对中国造成了什么影响？（3）华盛顿会议主要是调解哪两个帝国

6、主义国家的矛盾？签订了什么条约？（4）谈谈你对上述两个条约的认识六、当堂反思（只有反思才能有所进步）1、通过本课的学习，我最大的收获是：2、我还需要解决的问题有：第4课《经济大危机》学习目标：1、识记1929年—1933年经济危机爆发地点、特点及影响；罗斯福新政的目的、措施、作用。2、能够评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用，培养初步运用辩证和历史唯物主义观点，正确评价历史事件、人物的能力。3、通过学习，能够认识到“经济危机是资本主义的不治之症”，只要资本主义制度存在，经济危机就不可避免。学习重点：1929年—1933年资本主义经济危机和美国罗斯福新政学习难点：对《国家工业复兴法

7、》中一些内容地全面地辩证分析和评价有一定难度学习过程：一、自主学习（我的课堂，我的舞台）填空：1.1924~1929年，资本主义世界处于时期，主要资本主义国家的经济"繁荣"一时。但是繁荣的背后却必然孕育着。2.1929~1933年的经济危机首先在爆发，然后迅速席卷整个资本主义世界。这次资本主义经济危机的主要特点是、、。3.经济危机使劳动人民饥寒交迫，而垄断资本家为保持商品价格，维持利润，却大量。4.1933年，就任美国总统。为对付经济危机，他一上任就宣布实行。5.罗斯