人教新课标数学五年级下学期期末测试卷7 (2)

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1、人教新课标数学五年级下学期期末测试时间：90分钟分值：100分一、填空。（第一小题前三空共1分，其余每空1分，共18分）1．右图中阴影部分的面积用分数表示是（）。2.1节课的时间是小时，是把（）看作单位“1”，平均分成（）份，1节课相当于这样的（）份。3.一个圆的半径扩大3倍，它的直径扩大（）倍，面积扩大（）倍。4.在括号里填上最简分数。50秒＝()分75厘米＝（）米18角＝（）元500千克＝（）吨5.把4米的绳子平均分成5段，每段占全长的（　）。每段是（）米.6.一个真分数，它的分母比分子大18，约分后是，这个分数原来是（）。7．用圆规画一个周长是

2、25.12厘米的圆，圆规两脚间的距离是（）厘米，画出的圆的面积是（）平方厘米。8.三个连续自然数数的和是45，这三个连续奇数分别是（）（）（）。二、选择。（1----5题每题1分，共5分）1.生产同一种零件，甲要0.125小时，乙要小时，丙要12分钟，甲乙丙三人中工作效率最高的是（）。A、甲B、乙C、丙2.在一个边长8分米的正方形中画一个最大的圆，圆的半径是()分米。A8B10C43.如果自然数a是自然数b的倍数，那么a（）b。A.一定大于B.一定小于C.大于或等于4.反映某上市公司股票的涨跌情况，最好选择（）。A.折线统计图B.条形统计图5.面积相

3、等的圆形、正方形、长方形，（）的周长最短？A.正方形B、圆C、长方形三、判断。（每题2分，共10分）1.一个自然数不是奇数就是偶数。……………………………………………（　　）2.在同一个圆中，圆心到圆上的距离处处相等。…………………（　　）3.两个质数的积一定是合数。…………………………………………………（　　）4.等式两边同时乘或者除同一个数，所得的结果仍然是等式。……………（　　）5.一根绳子剪去它的，还剩米，剪去和剩下的一样长。………………（）四、根据图填空。（共7分）下面是某地区2013年感冒人数统计图。人数30002500200015001

4、0005000某地区2013年感冒人数统计图123456789101112月份1、感冒人数主要集中在第（）季度和第（）季度。2、这是一个（）统计图，从图中能清楚地看出，从（）月到（）月感冒人数增加得最快。3、你还获得了那些信息？对同学们有什么建议？五、按要求完成下面各题。（35分）1、直接写出得数。（5分）=+=+=－=－=－=+=2+=2.计算下面各题（能简算的要简算）（12分）－＋－（＋）－（－）＋－＋3.解方程。（12分）＋X=x-=12X-=x--=4.求下面图形中阴影部分的面积。（单位：分米，∏值取3.14）(6分)4六、列方程解决问题。（

5、共25分）1.一种压路机的前轮直径是1.5米，每分钟转8圈，压路机前进多少米？2.宿迁第一实小有学生2420人，其中男生人数是女生人数的1.2倍。男、女生各有多少人？3.五（4）班胡老师把37只钢笔和41本练习本平均奖给“三好学生”结果钢笔多了2只，练习本少了1本，“三好学生”最多有多少人？4.第一实小的孩子们中午有2小时间，在这段时间内他吃饭的时间占，午休时间占，剩下的时是路上用去的时间，路上用去的时间占几分之几？5.如图，正方形的面积是6平方厘米，圆的面积是多少平方厘米？（8分）参考答案一、填空。（每空1分，18分）1.1/2【命题意图：考查学分

6、数的意义以及转化的数学思想。】2.1小时32【命题意图：考查学生对具体数量化的分数意义的理解能力。】3.39【命题意图：考查学生对圆半径直径和面积变化关系的理解能力。】4.【命题意图:考查学生对单位的换算掌握以及化简分数的能力。】5.1/54/5【命题意图：考查分数的意义。】6.24/42【命题意图：考查学生对分数基本性质的理解运用。】7.450.24【命题意图：考察学生根据圆的周长求圆的半径以及圆的面积。】.141516【命题意图：考查用奇数的应用。】二、选择。（每题1分，共5分）1.A【命题意图：考查学生灵活掌握分数、小数比较大小的方法。】2.C

7、【命题意图：考查学生对圆与正方形关系的理解能力。】3.C【命题意图：考查学生倍数大于或等于它的本身。】4.A【命题意图：考查学生折线统计图的运用。】5.B【命题意图：考查圆，正方形，长方形周长的比较灵活运用。】三、判断。（每题2分，共10分）1.√【命题意图：考查自然数按奇偶性分类。】2.×【命题意图：考查半径的特点。】3.×【命题意图：考查学生质数合数的应用。】4.×【命题意图：考查学生等式性质二。】5.×【命题意图：命题意图：考查学生对分率和实际量的区分应用。】四、操作题。（1,2两题每空一分，第3小题2分，共7分）1.一四。2.折线统计图811

8、3.略【命题意图：考察折线统计图的实际应用。】五、按要求完成下面各题目。（35分）1.直接写出得数。（5分）