人教版小学语文二年级上册第7单元试卷(1)

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1、人教版小学语文二年级上册第七单元检测卷学校班级姓名得分一、我会读拼音写词语。（8分）bǎohùyǎnjīngkuàihuóqīngchén（）（）（）（）二、我会连。（6分）cóngpāiwùmāoláohù物护牢拍猫丛三、我能比较，我能组词。（8分）失（　　　　）　晴（　　　　）　扔（　　　　）　失（　　　　）　夫（　　　　）　睛（　　　　）　奶（　　　　）　大（　　　　）　户（　　　　）　己（　　　　）　丛（　　　　）　捉（　　　　）　护（　　　　）　记（　　　　）　从（　　　　）　跃（　　　　）　四、我能把下列词语补充完整。（8分）机灵的（　　　　　）　　　　翠绿的（

2、　　　　　）　　蓬松的（　　　　　）　　　　快乐的（　　　　　）　　　　浓浓的（　　　　　）　　　　雾蒙蒙的（　　　　　）　　　　喃喃地（　　　　　）　　　　高兴地（　　　　　）　　　　五、我会照样子做。（8分）例：父亲　　　亲人　　　人生　　生日　　日子看见　　（　　　）　（　　　）　（　　　）　（　　　）　　大海（　　　）（　　　）（　　　）(　　　）六、我会用“√”给下列带点字标出正确的读音。（4分）1、我用石块打中（zhòng　　zhōng）了这棵小草。2、爷爷被（bì　bèi）困在山里。3、对这件事小明一点儿也不在乎（fū　hū）。4、清晨，林中谁最活跃（yuè　

3、yào）？七、我会照样子写句子。（8分）例：湖水像一面镜子。　　　　　　　　　像　　　　　　　　　。你说：一只小鸟受了伤，落在窗台上。我说：这只小鸟受了伤，我们要给他治伤。　　你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。我说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　你说：奶奶生病了，躺在床上。　　我说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　例：太阳会把浅水洼里的水蒸干。浅水洼里的水会被太阳蒸干。他把小鱼扔进大海里。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　八、我会填。（13分）1、“扔”字的部首是　　　，除了部首还有　　　笔，这个字的第四笔是　　　　。（3分）2、“眼”和“睛”的部首都是　　　

4、，说明它们都与　　　　有关，我还能写出这样的四个字：　　、　　、　　、　　，“眼”的第十笔是　　　　　　　。（7分）3、“群”字的声母是　　，韵母是　　，音节是　　　。（3分）九、我能把下列词语组成一句通顺的话。（6分）1、我　　　学校　　　美丽的　　　　　爱　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2、我发现　　小鱼　　许多　　在　　浅水洼里　　有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3、我们　　高高兴兴地　　　春游　　　公园　　　去　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　十、阅读短文，完成习题。（11分）舞阳河的源头在贵州省瓮安

5、县谷才村，长400多公里。它静静地流过黄平县、施秉县、镇远县、岑巩县和玉屏佩侗族自治县，然后流到湖南省，最后流进洞庭湖。1、舞阳河的源头在　　　　　　　，一共有　　公里。（4分）2、舞阳河流过　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　、　　　　　　　　　　几个县。（5分）3、从这段话中，我知道舞阳河从　　　　省流到　　　　省。（2分）十一、习作。（20分）小朋友，你知道哪些小动物对人类有益，怎么有益。我们应该怎样保护它们。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　五一促销方案一．活动主题：购凯莱地板免费游港澳好礼送不停赢取华硕笔记本电脑二．活动时间：2011年4月9日——2011年5月6日三．活动范围：全省凯莱专卖店对于不参加本次促

7、销活动的专卖店兰州公司取消2011全年物料、礼品、人员及促销政策的支持，特此说明！四、活动目标：全省区域销售50000平方米五、活动背景与市场分析：2011年仍是甘肃房地产继续实施宏观调控的一年，是抑制通胀、调结构、保增长、惠民生的又一年，2011年甘肃消费市场在各种因素作用下，但经济整体稳定向好，刚性需求、保障性需求的政策导向决定了2011年市场仍然存在很多机会，特别是对于凯莱这样正在高速成长品牌企业。1.我们分析认为2011年是甘肃地板的洗牌年，品牌的集中度会越来越高，消费者对品牌的消费意识会更强，因此，必须对