人教版小学三年级上册数学第1单元测试题2

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1、人教版三年级数学上册第一单元测试卷（温馨提示：卷面整洁2分）一、口算。（6分）见卷末二、填空题。（28分）1.常见的长度单位有、、、、。2.常见的重量单位有、、。3.小丽家离公园5000米，合千米。4.一袋大米重200千克，袋大米重1吨。5.9千米=（）米4000千克=（）吨60毫米=（）厘米80厘米=（）分米50分米=（）米2000克=（）千克6米=（）厘米7分米=（）毫米28毫米+52毫米=（）毫米=（）厘米9厘米+31厘米=（）厘米=（）分米3米—25分米=（）分米1400米—400米=（）千米600

2、千克+1400千克=（）吨3吨—800千克=（）千克4分米×5=（）米30米÷6=（）分米三、、在括号里填上合适的单位名称。（10分）一头大象约重4（）一个西瓜约重4（）小红的身高是138（），体重是42（）数学课本长约2（）日记本的厚4（）标准运动场跑道一圈是400（）飞机每小时飞行800（）小玲家离学校1750（）北京到广州的铁路线约长2313（）四、判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”）。（5分）1、1吨棉花比1吨石头轻。（）2、一头大象重4千克。（）3、黑板长4米。（）4、一枚硬币的厚度约2毫

3、米。（）5、一枝铅笔长约2分米。（）五、在○里填上“>”“<”或“=”。（6分）4厘米○39毫米70毫米○70厘米6千克○6000吨5千米○4980米10米+9厘米○20米3吨+4吨○7000千克六、选择题。（把正确的序号填在括号里）（10分）1、计量重型物品或大宗物件的重量，通常用（）作单位。A、吨B、千克C、克2、一种学生字典的厚度约是15（）。A、米B、厘米C、毫米3、比较下面的重量，最重的是（）。A、3吨300千克B、2900千克C、3330千克4、一袋大米重15（）。A、克B、千克C、吨5、小包装

4、食盐每袋重500（）。A、克B、千克C、吨6、一只大象重6吨60千克，合（）。A、6060千克B、6600千克C、60060千克7、回形针的长度是28（）。A、厘米B、毫米C、分米8、一个南瓜重3（）。A、千克B、克C、吨9、一张床长（）米。A、2B、3C、410、一本书大约重150（）。A、克B、千克C、吨七、动手操作（每题2分，共6分）１.画一条长４２毫米的线段。２.画一条长比１分米短２厘米的线段。３.画一条相当于2个3厘米那么长的线段。八、解决实际问题。（30分）（1）图书馆买来5本一样的书。每本厚8

5、毫米，一共厚多少毫米，合多少厘米？（2）绕足球场的跑道一圈有400米，跑5圈有多少千米？（3）水果店运进一车苹果和梨，苹果有900千克，梨有2100千克，这车水果一共有多少千克，合多少吨？（4）王华身高140厘米，教室的门高2米，谁高？高多少厘米？（5）．菜店运来6吨大白菜，上午卖出4000千克，下午全部卖完。下午卖出大白菜多少千克？（6）、一头黄牛重300千克，一头水牛重400千克，两头牛的总重量是多少千克？它们比1吨少多少千克？三年级口算测试班级：姓名：120－40＝　　　402×5＝　　　　25×4＝

6、　450×0＝　　　　360－90＝　　　　11＋60＝630×3＝　　　560＋40＝　　　72－24＝　9＋50＝　　　　630＋70＝　　　　120×5＝24×5＝　　　70×8＝　　　250×5＝14＋40＝　　　　880×2＝　　　　40×8＝57－28＝　　　801×9＝　　　　120＋20＝250×1＝　　　28＋68＝　　　　　100×0＝30×6＝　　　　18×3＝　　　　902×1＝17×4＝　　　68－4＝　　　　48－16＝70×2＝　　200×8＝　　　280－70＝320×8＝　

7、　　　30×6＝　　　　180－60＝140－5＝　　　125×8＝　　　　560＋80＝150×2＝　　　700×2＝　　　　72×3＝　　42＋30＝　　　902×6＝　　　590＋70＝800×5=　　　440×0＝　　　　25＋16＝303×3＝　　12×2＝　　　470＋70＝64×0＝　　　　25×8＝　　　　72×6＝20×6＝　　　90×3＝　　　　420×6＝280＋40＝　　　55×5＝　　　　　48×4＝五一促销方案一．活动主题：购凯莱地板免费游港澳好礼送不停赢取华硕笔记本电脑二．活动

8、时间：2011年4月9日——2011年5月6日三．活动范围：全省凯莱专卖店对于不参加本次促销活动的专卖店兰州公司取消2011全年物料、礼品、人员及促销政策的支持，特此说明！四、活动目标：全省区域销售50000平方米五、活动背景与市场分析：2011年仍是甘肃房地产继续实施宏观调控的一年，是抑制通胀、调结构、保增长、惠民生的又一年，2011年甘肃消费市场在各种因素作用下，但经济整体稳定向好，刚性需求、保障性需求的政策