论文图像地的题目分析报告报告材料

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1、实用标准文案生物“图表”题型的归类分析郭玉华（河北省迁安市第一中学064400）《考试大纲》明确指出：能用文字、图表、图解等形式阐述生物学事实、概念、原理和规律，在历年的高考命题中，“图表”题以其形式灵活作为综合能力考查的重要载体而频繁出现。现将考查中常见的几种图表类型的特点及解答技巧，进行简要分析。一、概念关系图此类题型主要是通过图表考查学生对生物学基本概念的理解情况。解答时，需要结合图像找到各概念的关系，联想一些特殊的实例对于正确解答也很有帮助。②①③例一、图中①、②、③三个图分别代表某个概念或某类物

2、质。以下各项中，能构成图中关系的是（）A．DNA、染色体、基因B．反射、应激性、适应性C．酶、蛋白质、激素D．减数分裂、有丝分裂、无丝分裂解析：此题考查的生物学概念较多，首先要把握图像所示序号的关系，①、②、③所代表的概念中，①与②有交集，②与③有交集，即各概念间存在相同的本质。二、生理过程图此类题常在图中用字母或序号来表示某些生理过程。解答时，需要准确掌握各主要生理过程的变化及彼此关系（如呼吸作用等）。H2OCABO2[H]C6H12O6CO2X光例二、下图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图，

3、A、B、C分别表示不同代谢过程。以下表达正确的是（）A．X代表的物质是ADP、PiB．B在线粒体的基质中进行C．A过程产生的O2用于C过程的第二阶段，D．B过程实现ATP中的化学能转变为有机物中的化学能解析：此题考查了光合作用与呼吸作用的过程与关系，通过图像的物质分析可知，A、B分别代表了光合作用的光反应和暗反应，C代表呼吸作用，故选项D正确三、坐标图此类图形常见的是坐标曲线图，在解答时，首先要明确坐标横轴、纵轴的生物学含义，其次要抓准图像的关键点的生理含义。例三、在天气晴朗的夏季，将用全素营养液培养的植

4、株放入密闭的玻璃罩内放在室外进行培养。每隔一段时间用C02浓度检测仪测定玻璃罩04812162024h-30-2-1+1+2+3罩内二氧化碳浓度ABCEDFHKG内C02浓度，绘制成如图所示曲线(水平虚线表示：实验开始时玻璃罩内CO2浓度)。据图得出的判断中正确的是（）A．AD段表示光合作用大于呼吸作用B．FG段表明气孔关闭，不进行光合作用C．影响曲线BC段变缓的主要因素是温度D．体内的有机物在一昼夜内有所减少解析：此题通过审图随时间推移变化的因素主要有温度和光照强度，纵坐标为密闭玻璃罩内CO2的浓度变化

5、，水平虚线表示实验开始时玻璃罩内CO2浓度，D点CO2浓度最高，之后开始下降，则此点为植物光合作用的补偿点，即光合作用等于呼吸作用强度。以上是考查中最常见的几种图像类型，此外还有表格型等图表题，在解答时，除需认真审读文字信息外，还要准确把握各种图形中的重要信息，才能够准确解答。精彩文档实用标准文案在二轮复习中，如何提高生物成绩郭玉华（河北省迁安市第一中学064400）1.构建知识网络。在学习生物的过程中，首先必须抓住生命基本特征这根主线，理清每个章节的基础知识和基本内容，把所学内容有机地与人类的生产实践、

6、日常生活相结合，此外，还要密切关注生物科技的最新发展动态。   （1）把握知识的纵向衔接，使知识连成一片。生物知识间有着密切的内在联系，例如遗传和变异这一章，不知道分离规律的实质根本无法继续学习自由组合规律。   （2）关注知识的横向联系，使知识更加系统化、立体化。生物学科中的章节之间既有递进关系也有并列关系，内容互相联系、互相渗透，因此，我们要牢牢抓住生命的基本特征这根主线，丰富知识的内涵，扩大知识的外延，把生物知识汇成一张完整的网络。2.完善理论体系。   生物学的理论是大量的，它们贯穿在各个章节之中

7、，如细胞学说、自然选择学说、基因理论等，因此，在学习生物学时，除了专用名词概念以外，一些基本理论也是学生必须牢固掌握的内容。   （1）用科学的理论来解释周围的事物和现象。为什么人会有“白化病”、“白痴病”？为什么要禁止近亲结婚？对于诸如此类的问题，我们都应当运用正确的理论去合理解释，从而使人们能够自觉破除迷信、反对邪教。（2）注意理论与生物基本概念的联系。理论的掌握必须建立在对诸多概念的正确理解上。例如了解生态平衡理论的，离不开对种群、群落、生态系统、食物链、营养级等概念的掌握。   （3）把握各理论间

8、的联系。生物学各种理论互相支持、互相补充，在广大生物科学工作者的不断努力下理论又不断更新、不断充实，使人们认识的生物世界越来越接近真实。所以，我们应该学会把某个理论放在整个生物理论体系中加以考虑，并通过实例来深化、拓展，使自己对生物理论的掌握更加完善，运用起来更加精确。（4）提高解题技巧。在解题过程中，我们首先要注意审题，搞清每一道题命题教师的考核意图；其次，要学会区分对立概念和相似概念，了解概念之间的关系是并列关系、递进关系