第一单元 权利义务伴我行（复习学案）.doc

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1、第一单元权利义务伴我行(复习学案)班别：姓名：学号：【学习资源包】镜头一：2016年国庆假期期间，骑单车成为一种很COOL、很FASHION的行为，也为广州市区增添了一道风景线。只需要扫一扫二维码，就可以轻松提取一辆“摩拜单车”，方便了市民出行，但同时也带来了一些问题。如共享单车存在严重乱停乱放的现象，令市民“寸步难行”；某市民为了让单车“据为己有”，拆除共享单车上的二维码、电子锁并私自加装“密码锁”；有些共享车上的二维码实际为扫码陷阱，当你扫了贴在单车上的假二维码后，你的账号信息就被盗取，进而你的银行卡可能会被盗刷

2、。镜头二：全国各地公开征求意见，探索管理自行车的有效方式，为市民的“最后一公里”出谋划策。2017年3月24日，广州交通官网发布了《广州市中心城区城市道路自行车停放区设置技术导则》明确了将在中心六区城市道路红线范围内设置“自行车停放区”，违者将被处罚。3月28日，上海市金山区人民法院判处故意将共享单车据为己有的陶某拘役四个月，缓刑五个月，并处罚金2000元。共享单车平台在规则设计上通过“信用分”来限制用户的不文明行为。比如初始分数为100分，违规停车一次扣20分，当分数低于80分时，租车费用相应增加，此外，用户举报一

3、次违停可以加1分。镜头三：一群爱骑共享单车的用户，自发组建了一个“猎人群”，狩猎的对象不是动物，而是违停的单车。找到乱停放或是被藏起来的单车，向平台举报，猎人们将这套流程称之为“打猎”。“单车猎人”表示，更愿意把这称为大型城市实景游戏，从地下停车场、偏僻的居民楼、林木遮挡的草丛里找到违停的单车便是游戏的乐趣所在。思考：阅读材料，材料中涉及到八下第一单元哪些知识点？【易错易混淆】一、单项选择题1、2017年5月，浙江省疾病预防控制中心辟谣，严正声明指出近日微信上传播“杭州下沙的某共享单车因有艾滋病针头，被全部没收”是谣

4、言，公安部正介入调查，这说明（）①公民行使言论自由，要在法律允许的范围内行使②恶意制造网络谣言是扰乱社会秩序的违法行为③宁可信其有，以后不再使用共享单车④作为网络使用者，要理性看待网络信息A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④阅读右图《用车不良行为》，回答第2-3题2、市民在享受共享单车的便利，却存在用车不良行为，说明（）A.享有权利和自由的真实性B.割裂权利与义务的一致性C.享有权利和自由的平等性D.享有权利和自由的广泛性3、右图《用车不良行为》中，说明（）A.我们在行使自己权利的时候要尊重和维护他人的权利B.乱

5、停乱放是犯罪行为，我们不要做法律禁止的事C.我们要依法维护自己的合法权利，自由地使用，不受限制D.使用共享单车影响了他人正常的生活，扰乱了社会秩序，应当给予取缔4、广州交通官网发布了《广州市中心城区城市道路自行车停放区设置技术导则》，明确规定了自行车使用者应将车辆停放在“自行车停放区”。这一规定来源于（）A.法律鼓励做的B.法律要求做的C.法律不提倡做的D.法律禁止做的二、问答题1、请运用正确行使权利的有关知识，谈谈你对镜头一行为的看法。（10分）2、结合材料，针对共享单车出现的问题，请你为“最后一公里”出谋划策？（

6、6分）【总结提升】谈谈本节课的收获（知识、能力、情感）【课后练习】根据自己搜集的关于共享单车的时事新闻或学案的“学习资源包”，命制一道问答题，注意限定条件的设置。材料：设问：参考答案：参考答案：（1）镜头一的行为是没有正确行使权利的表现。(what:1分)（2）①公民在行使权利时要尊重他人的权利。镜头中公民乱停乱放共享车，严重挤压市民活动空间，损害了其他市民的合法权利，没有尊重他人的权利。（why:3分）②公民在行使权利时不得损害国家、社会、集体的利益。镜头中将单车据为己有，损害了国家、社会、集体的利益。（why:3

7、分）③要在法律允许的范围内行使权利，要以合法方式行使权利。镜头中所反映的扫码陷阱，盗刷银行卡是一种违法行为，超越了法律规定的范围，侵害他人和公共利益。（why:3分）（3）我们在享受共享单车时，要注意尊重他人的权利、不得损害国家、社会、集体的利益，要在法律允许的范围内、以合法的方式行使权利。（how:2分）参考答案：政府：出台共享单车管理的相关规定，规划设置单车停放点，引导市民规范停车，加强执法，严厉打击恶意破坏的行为。企业：共享公司要加强使用指引和实施有效监管，规范停车行为，对乱停乱放行为，在数据后台进行处罚。市民

8、：要提高自身素养，规范使用共享单车；发现违法行为及时举报上传。