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时间:2018-12-14
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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里小学数学教学教案模板 教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用。小学数学教学教案模板,我们来看看下文。 小学数学教学教案模板一 答: 教学内容:西师版xx年级上册xx页 执教者:xxx 教学课时:第X课时 教学目标: 知识技能:了解xxxxxxxxxx,掌握xxxxxxxxxx。过程与方法:让学生通过xxxxx方法,体验xxxxxxxxxx。情感态度:通
2、过感受xxxxxxxx,培养xxxxxxxx的情感。教学重、难点与关键: 1、重点: 2、难点: 3、关键: 教学方法:讲授法、谈话法、演示法等 教学准备: 1、教具准备:实物、多媒体、一些数学图形 2、学具准备:实物、数学图形 教学过程:时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 1、小
3、朋友,我们前面已经学习了xxx内容,今天我再考考大家,看看有多棒。 2、老师昨天遇到一个难题,想到今天我都不知道怎么解决,今天我想叫大家帮老师一个忙,你们愿意吗?生说后老师引入新课。 3、出示主题情景图引入。 出示例题。 、指导学生读题,理解题意。 、学生小组交流。 、反馈信息: 生1:我觉得xxxxxxxxxxxxxxxxxx。 生2:我认为xxxxxxxxxxxxxxxxxx。 生3:我是这样想的xxxxxxxxxxxxxxx。 …… (4)、师在学生理解的基础上进行归纳小结:同学们表现的太好了。刚才我们通过xx方法,了解到xxxxxxxxxxxx,那老师觉得x
4、xxx样更好一些。所以我们在做任何事,只要你认真想认真做就一定会有收获的。 1、出示第一道练习题。 、学生读题,了解题目意思。 、指明学生答。 、师生共同讨论。 、完成练习题。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 2、出示第二道练习题。 、学生齐读题目。 、学生独立完成。 、个别展示
5、。 、集体订正。 、出示题目。 、学生读题思考。 、小组讨论交流。 、小组选代表展示。 、集体订正。 四、小结:让学生谈收获,学习了本课有什么样的想法,觉得本堂课有哪些地方值得大家一同分享,有哪些地方需要提醒大家注意。 xxxx xxxx 教学反思:是否达到预期目标,没有达到的话,其中的原因是什么,能提供改进的方案吗,有哪些突发的灵感,课堂上有没有印象最深的讨论以及学生独特的想法,哪些地方与设计的教学过程不一样,学生提出了哪些想到的问题,为什么会提出这样的问题。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味
6、,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 自我评习:这个万能教学模板实用性较强,能够有效地避免教学中存在的随意课、盲目课和单纯的传授课等不规范、教法陈旧的教学形式,逐渐形成符合教学规律,利于学生成长的新的教学模式。这种模式对于初登讲台、经验不足的年轻教师是一种全面把握教材,宏观感受教学全过程,快速规范教学行为的好方法,便于教师逐渐提高研究层面,取得更大收益。 小学数学教学教案模板二 课题一:比的意义 教
7、学内容 教科书第46~47页和相应的“做一做”,练习十二的第1~4题. 教学目的 1.理解比的意义,学会比的读写法,掌握比的各部分名称及求比值的方法. 2.弄清比同除法、分数的关系. 教具准备 长3分米、宽2分米的红旗一面,投影仪. 教学过程 教师:在日常生活和工农业生产中,常常需要对两个数量进行比较.比如这面红旗,它长3分米,宽2分米.要对这面红旗的长和宽进行比较,可以用什么方法? 引导学生回答:可以用减法,比较
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