高考政治一轮复习第四单元当代国际社会教师用书新人教版必修2

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1、第四单元当代国际社会第八课　走近国际社会理知识体系明目标学法1.知道国际社会的主要成员是主权国家和国际组织。2．识记主权国家的相关知识，正确区分主权国家四项基本权利。3．掌握联合国的有关知识，明确中国在世界和平与发展中作出的贡献。4．结合国家之间合作、竞争与冲突的具体事例，印证国家利益是决定国际关系的主要因素。5．依托事例说明我国在国际关系中必须维护自己的国家利益的原因及相关措施。考点一　国际社会的主要成员[系统知识—学扎实]1．主权国家阐释地位主权国家是国际社会最基本成员，是国际关系的主要参加者构成要素人口、领土、政权和主权。其中最重要的是主权，它是一个国家的生命和灵魂，对内至高无上性和对

2、外独立自主性是其两大特征基本权利独立权、平等权、自卫权、管辖权基本义务不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决国际争端2.主权的地位、特性(1)地位主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。任何一个国家，只有具备人口、领土、政权和主权这四个要素时，才能真正成为主权国家，并被国际社会所承认。否则，只有人口、领土和政权组织，没有被国际社会所承认的主权，就只能称之为地区。可见国家都是有主权的。(2)特性至高无上性和独立自主性。至高无上性是国家主权的对内表现，而独立自主性则是国家主权的对外表现。这两个特征紧密相连，只有对内最高和对外独立二者紧密结合，国家才真正拥有主权。3．国际

3、组织阐释含义一些国家、地区或民间团体，出于各种特定目的，通过签订条约或协议的方式，建立了有一定规章制度的团体地位国际组织是国际社会的主要成员类型依据不同的标准，国际组织可分为不同类型。其中有政府间的(如联合国、世贸组织等)和非政府的(如国际奥委会、国际红十字会等)，有世界性的(如联合国、世界卫生组织)和区域性的(如欧盟、亚太经合组织)作用①各个国际组织宗旨、性质不同，职能和作用各异，对每个国际组织的作用要进行具体分析；②有的国际组织受某些大国控制；③许多政府间的国际组织在国际社会中发挥着重要作用：促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作；协调国际政治、经济关系；调解国际争端，缓解

4、国家间的矛盾，维护世界和平等4.联合国阐释性质当代国际社会中最具代表性的世界性、政府间的国际组织宗旨维护国际和平与安全，促进国际合作与发展原则各会员国主权平等，履行宪章规定的义务，以和平方式解决国际争端，不得对其他国家进行武力威胁或使用武力，集体协作，不干涉任何国家的内政作用①在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展，以及实行人道主义援助等方面发挥着积极作用；②联合国也有其局限性中国与联合国①中国是联合国的创始国和安理会常任理事国之一；②中国一贯遵循《联合国宪章》的宗旨和原则，支持按《联合国宪章》精神所进行的各项工作，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动；③中国在一系列全球

5、性问题上发挥着重要作用，对世界和平与发展作出了重要贡献[应用分析—想明白][热点]2017年8月22日，中国外交部发言人表示，针对中印洞朗地区的对峙，中国爱好和平，坚定维护和平，同时我们坚决捍卫国家主权和领土完整，决不会允许任何国家、任何人以任何理由或借口侵害中国的领土主权。结合材料分析，中国政府为什么“坚决捍卫国家主权和领土完整，决不会允许任何国家、任何人以任何理由或借口侵害中国的领土主权”。[分析]　(1)人口、领土、政权、主权是构成主权国家的基本要素，其中最重要的是主权。(2)主权作为一个国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。对内具有至高无上性，对外具有独立自主性。中国

6、在洞朗地区问题上“坚决捍卫国家主权和领土完整，决不会允许任何国家、任何人以任何理由或借口侵害中国的领土主权”体现了维护国家主权的决心和态度。[细解题点—考清楚]依托主权国家的行为，考查主权国家的权利[例1]　(2015·江苏高考)“中国护照关键时刻能带我们回家！”利比亚战乱、也门危机、尼泊尔地震，我国政府反应快速，在第一时间派出飞机、舰艇迅速撤离滞留公民和侨胞，让我们感受到祖国的力量和温暖。这表明(　　)①国家尊重和保障人权　②管辖权是主权国家的基本权利　③自卫权是主权国家的基本权利　④在国际法上国家地位是由国家力量决定的A．①②　　　　　　B．①③C．②④D．③④[解析]　本题的题眼是“

7、中国护照关键时刻能带我们回家”“我国政府反应快速”。材料反映了我国政府维护在海外的中国居民的利益，这是我国政府尊重和保障人权的体现，也是我国行使管辖权的体现，①②当选；材料不涉及自卫权，③不符合题意；在国际法上，主权国家的地位是平等的，④错误。[答案]　A[方法技巧]　关键词法区分主权国家的基本权利关键词独立权“自己意志”“不受他国控制和干涉”“自主决定”等平等权“不分大小国享有投票权”“使用本国文字的权利”