第1课 走向民主政治.doc

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1、第1课走向民主政治（教案）编者：李颖秋【教学目标】☆★知识与技能雅典民主政治形成的原因与条件；梭伦改革；克里斯提尼及伯里克利改革。☆★过程与方法讲解雅典民主在产生的原因及条件；分析梭伦改革的背景，讲解主要内容及基本特点，分析主要影响；讲解克里斯提尼改革及伯里克利改革的基本情况。☆★情感态度与价值观通过本课学习，使学生了解自然条件对社会政治经济及文化的影响；雅典的民主政治对后世产生了深远影响，但也存在着很多局限，而且它只适合于小国寡民的城邦国家，而不适合于现代国家。【教学重点】梭伦改革的背景、内容、特点及影响。——————————————————

2、——【教学难点】梭伦改革的背景。————————————————————【教学方法】探究式、启发式、归纳法和讨论法。————————————————————【教学用具】教学课件、多媒体及实物投影仪教学过程【课标要求】了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。探究1：雅典民主政治产生的条件◆对外贸易和发展工商业发达，容易形成平等、民主、自由的观念；◆小国寡民、长期独立自治特点，利于形成民主政治；◆平民与贵族的斗争促进了民主政治的形成；◆仁人志士的探索。探究

3、2：雅典民主制的形成与完善过程（一）梭伦改革——将雅典引向民主化轨道1、梭伦改革前雅典的社会状况：◆前7世纪雅典确立了贵族政治：最高行政长官是执政官，战神山议事会是贵族议会，通过集体决策、少数服从多数的原则治理国家，废除了个人独裁、世袭制和终身制，并树立了诛杀谋求王权者的新观念，为权力的进一步下移提供了可能；◆平民在政治上处于无权地位，不能对贵族政治进行监督和制约；在经济上土地财产不断被贵族侵吞，使社会矛盾激化；到前7世纪末，下层平民与上层贵族的矛盾日益尖锐，平民准备以暴力推翻贵族政府，贵族政治面临严重危机。2、梭伦改革的内容经济：◆颁布“解负

4、令”，使土地回到平民手中；◆废除债务奴隶制，使平民摆脱了沦为奴隶的命运；◆鼓励发展工商业；◆提倡节俭，反对奢侈。政治：◆按照财产多少将公民分为四个等级，并以此享受政治权利；◆使公民大会成为最高权力机关；◆创立四百人议事会和民众法庭。3、梭伦改革的特点◆梭伦改革的最大特点是采用中庸之道，在改革中倾向于平民。◆以诗歌抒发情怀，寄托自己的政治理念，即节制、中庸、公平，以及法律面前人人平等。4、梭伦改革的影响◆打破了贵族对政权的垄断，赋予平民直接管理国家事务的权力，为政治民主化开辟了道路；◆中庸原则决定了其改革的不彻底性。以财产资格享受政治权力的规定限

5、制了平民参与高级管理的机会，政权并未完全转到雅典人民手中。（二）克里斯提尼改革——民主制确立1、背景：梭伦改革暂时缓和了阶级矛盾，但不久公民内部派别斗争又趋激烈。主要分为三派：平原派：代表大地主集团，要求恢复往昔的贵族制；海岸派：代表沿海地区聚居的中产阶级（富裕中农和工商业者的利益，支持并努力维护梭伦创立的民主制度；山地派：代表中下层农民的利益，要求重新分配土地，进行更激进的民主改革。2、内容：A、以地域组织代替氏族组织，设立了10个地域部落取代原有的4个血缘部落；B、以五百人议事会代替原来的四百人议事会，创立了比例代表制、抽签选举制、任期制等

6、民主原则；C、创立“陶片放逐法”或称“贝壳放逐法”。3、影响：使雅典最终确立了民主体制。（三）伯里克利改革——民主政治进一步完善1、时间：前5世纪2、内容：◆取消担任高级职官的财产资格；◆政府发放津贴，保障中下层平民参政的权利；◆职官选举多采用抽签或举手表决的方式，最大限度地保证平民的参与和选举结果的公正性。◆战神山议事会仅保留审判谋杀和渎神案的职能。公民大会及五百人议事会和公民法庭成为雅典国家的最高权力机关和执行机构。探究3：对雅典民主政治的评价优点多，影响深远，存在局限。①雅典的民主政治是古代奴隶主阶级实行统治的一种手段，是奴隶主的民主。②

7、雅典的民主政治激发了雅典公民的积极性，促进了雅典经济和文化的繁荣。但其民主范围非常狭小。选修一“走向民主政治”预习学案一．课标要求：了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性，简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点，分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。二．线索勾勒：民主制的发展脉络时间改革者改革的主要内容对雅典民主政治建立和发展的影响公元前6世纪初梭伦奠定了雅典民主政治的基础，将国家引上民主的轨道公元前6世纪末克利斯提尼确立了雅典民主政治公元前5世纪初伯利克里雅典民主政治最终确立并达到顶峰，被称为雅典民主政治的“黄金时期”三．重点

8、，难点：梭伦改革、雅典民主政治的发展历程（一）梭伦改革：1.梭伦改革的社会背景公元前7世纪希腊君主制被贵族集体当政取代，确立起雅典的贵族政治。贵族制是