机务实习报告

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时间:2018-12-14

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里机务实习报告  实习报告  姓名:部门:机务维修工程部  单位:  时间:201x年x月x日—201x年x月x日  单位的基本情况:  实习岗位的基本情况:  本人主要负责起落架的维修、拆装、更换、勤务、收放测试,轮胎的更换、勤务,起落架区域舱门、盖板、附件的拆装、更换、勤务。实习心得:  为期一个半月的社会实践已经结束了,感谢北京飞机维修工程有限公司为我以后走向工作岗位提供了一次

2、学习的机会,一个半月的学习使我从公司的师傅们身上学到了很多东西,掌握了一定的技能,学到了经验,在他们的耐心教导下我认识了自己的工作,清楚了自己的职责,在这里我们相互交流,在这里我们共同进步,同时也向我提出了严格的要求。我对在这个公司实践充满了信心,经公司安排被分配到飞机大修部实习,大修部门领导对我进行了简单面试,了解到我的实习目标以及兴趣后将我分到起落架班组,我决心要以实际行动交上一份完美的答卷。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多

3、彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  随后我在起落架班组的几位师傅的带领下,接受安全工作的培训教育,了解了飞机大修部的概况,深入机库现场实习。通过学习与实践我收获颇丰,主要表现在:  1.理论知识得到提高  如果说在学校的学习起到了抛砖引玉的作用,那么在AMECO的实习才是真正的考验。以前从没有接触过飞机维护、维修过程,对于我来说完全是未知,因此这次在工厂实习机会分外难得。机库中的飞

4、机大都是将飞机机体部件分解开进行检查、维护、修理,因此我可以深入观察机体内外各部件的具体情况,遇到不明白的问题还可以咨询师傅得以解答。结合学校所学到的知识,许多不理解的问题也得到解答,理论结合实际,使基础更加扎实,知识更加丰富。另外师傅用自己的工作经历告诉我工作中要注意积累,由于工作中所要处理的问题繁多,技术性很强,因此要做好工作记录,严格按照工卡要求进行作业,对于发现的问题、情况及时记录,及时向领导汇报,有利于排除安全隐患。  2.工作能力得到提高时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生

5、活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  在实际工作中,我在机库跟着师傅们学习如何对起落架区域各部件进行维护。师傅们严格按照工卡要求,严格按照工艺要求,对飞机的需要更换的部件进行拆装,对需要维护的部件进行保养,然后由金工组进行检验,最后进行起落架收放试验,每一道程序都有着严格的监控手段和交接手续,待起落架收放试验后,起落架工作正常,飞

6、机才能起飞。经过两个月的实习,我先后参与了波音737-300、737-700型的起落架拆除、安装、勤务工作;波音767型的起落架舱内部液压管路拆除、安装,起落架的拆除、勤务工作;波音767型的机身  盖板的拆除、安装、密封;波音747-400型的轮胎更换、起落架勤务工作。同时观看了波音737-700型的起落架收放、转弯试验。飞机是个非常复杂的大机械体,我总是抓紧每一个难的的机会向师傅们细心求教我不懂的问题。这种实践结合理论知识的学习方法起到了事半功倍的效果。亲自参与工作过程大大提高了我今后走向工作岗位的能力。  3.工作态度得到显著提

7、高  机务的工作涉及到飞机的安全,乘客的安全,所以必须严格对待,认真再认真。师傅教导我,工作态度要从最基本的地方培养。比如工作时用的工具,要按正确方法使用,不能损坏工具;向仓库借还工具时要写明清单;工具若需带上飞机,下飞机时一定要检查工作环境,以防工具遗落,造成安全隐患等等一系列细节问题,从这些就能看粗来一个人的工作态度。如果出现问题,不要找客观原因,先从自身找问题,看看是不是自己哪里做得不对,因为工作上的任何步骤都是有工卡、文件等规定的,严格按照规定执行才不会出现问题。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有

8、苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师

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