关于《扇子》的作文3篇.doc

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1、关于《扇子》的作文3篇关于《扇子》的作3篇同命相怜洮南市第四小学四年二班杨子涵夜深了，万物都沉浸在静谧的梦乡之中，只有月亮和小星星在陪着我，因为我的家庭作业还没有写完呢，所以不能睡觉。实在实在太困了，我就在心里暗暗的大叫道：“只要让我不用写作业，把我变成什么都可以！”“你说的话都是真的吗？如果我帮助你完成这个愿望？”一个低沉又神秘的声音对我说。我愣住了，一边四处寻找着那声音从哪儿，一边豁然明朗地回答道：“我说的都是真的！”“那好吧！我就把你变成扇子吧，因为扇子不用写作业！”那个奇怪的声音刚落，还没等我答应一声，我就感到自己变得轻飘

2、飘的了，迷迷糊糊地，我飞到了镜子前，哈！我居然真的变成了扇子！我变成了一把精美别致的小扇子，我的身上绣着大荷叶和几朵美丽的荷花，真是美丽极了！这下好了！我真的不用再贪黑起早地写作业了，我终于可以轻轻松松地活着了！可就在这时，突然一只大手把我抓了起，使劲地扇呀，扇呀……“啊！我有些晕……”我惨叫了一声，可那只大手连停都没有停一下，继续使劲儿地扇着我，一边扇还一边骂道：“这死天，怎么这么热……”就这样，我就一直被扇了下去，很长时间过去了，我都被扇晕了，可那只大手依然不停下。“惨啊！怎么什么事都让我摊上了？再扇下去，我就要晕死了！”我惨

3、叫道。也许是我的惨叫感化了那人，或者是那个人扇累了？他把我放了下，我躺在那里，只觉得天晕地转，满眼全是金星，这个累呀！可有什么办法？谁叫我是一把扇子呢！有一天，我终于挺不住了，大叫了起：“我受不了了，快把我变回人吧！”我刚说完，再一睁眼，我发现我又回到了书桌前，我的桌子上摊了一堆厚厚的作业本，我又得写呀，写呀……原我和扇子是同病相怜啊！教师评语：小作者用丰富大胆的想象，将自己幻化成一把扇子，历经了一番辛苦，重归最初。这期间不免怀有一种自我解脱，又难以解脱的内心感受。“扇子神”洮南市实验小学四年二班王成尧今天，我从补班出，走上了回家

4、的路。经过了一天忙碌的学习，我像一只出笼的小鸟儿，终于可以往家里飞了。突然，从一栋高楼上掉下一把扇子，飘飘忽忽地落到了我的脚下。我蹲下捡起扇子，向四周探寻着喊：“这是谁的扇子？”可是，喊了半天，也没人回答。于是我想：这肯定是把被主人抛弃的扇子，我还是把它扔了吧！这么想着，我便把扇子往旁边一扔，正准备继续走，可是扇子却说话了。——难道，真的是扇子在说话吗？我奇怪地走了过去，试探着问道：“你就是个扇子，怎么能说话呢？”扇子呵呵地笑着说道：“我可不是普通的扇子，我是扇子神！”“扇子神？噢……？”我半信半疑地说：“那你有什么魔力啊？”“只

5、要你做我的主人，我可以满足你所有的愿望啊！”扇子神说。“太好了！有了你，这下我可神气了！”我欣喜若狂地说完，我就捧着宝贝扇子神回家了。回到家，我看见那多得像成千上万的小水珠般多的作业，便突发奇想，便让扇子神帮我做作业。没想到扇子神马上就答应了，只见它轻轻地飞了起，往作业上一扇，哈哈！我的所有的、所有的作业就写好了。耶！真是太神奇了！没有了作业，就没有了负担，我们俩就高高兴兴的去玩了。第二天，我到学校，怀着特别激动的心情等待着老师检查作业，我想老师一定会表扬我的，因为我的作业不仅字迹工整，还格式漂亮。终于，老师走到了我的身边，我就连

6、忙把作业交给了老师，老师翻开作业看了一眼，突然把作业向我的脸上扔了起:“你这个懒孩子！怎么一个字也没写？”啊……这下惨了！这是怎么回事啊？我简直要崩溃了！我偷偷都把扇子神拿出，刚想问个究竟，扇子神却瞪了我一眼先开口了：“主人，忘了告诉你，我的法术只能坚持一个小时。”“什么！”我惊叹道：“扇子神，你可害苦我了！”同学们，千万不要再自作聪明了，要不然会吃大亏的。教师评语：小作者的投机取巧行为却反遭到惩罚，真是年少爱多梦！通过大胆想象的似乎神话的情节，表达着自己顽皮而又天真的个性特点，很有儿童趣味。母爱香香……洮南市实验小学五年三班邹禹

7、童在我的童年里，有许许多多爱的回忆，特别是四岁到八岁的那些年，是我最开心的时光，其中最能代表我快乐的，是那把小扇子。在我四岁的生日那天，妈妈送给我一把十分精美的小扇子，那是一把桃形的扇子，不仅形状像桃儿，颜色和图案也是桃儿，打开扇子轻轻一扇，还能闻到鲜桃的香味呢！从那以后，每当我觉得很热的时候，我就会把那个小扇子拿出扇扇风，一边扇着，一边沉浸在妈妈那无言的爱里，实在是太美了。美丽的夏天，每当我要睡觉的时候，妈妈常常会走到我的身边，一边用那把小扇子给我扇风，一边用爱的眼神看着我，啊！那是多么幸福的时刻啊！那种时候，我收获的就不仅仅是

8、凉快了！在那缕香风的陪伴下，我每次睡觉都睡的非常舒服。四年后，我家有了电风扇，可在晚上，我总是吵着风太硬，妈妈被我吵得烦了，就会走过，闭了电风风扇，依然拿起那把小扇子给我扇风，啊！好轻柔的风，好轻柔的母爱啊！现在，一直到现在，虽然白天妈妈总在辛苦地