高一第二单元同步作文：意外的收获.doc

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2、作踢破了“推荐作”高高的门槛，成了它的座上宾。不言而喻，“推荐作”不是自封的，更不是什么堂作都可以随便推荐的，无出其右的实力才能成为卓尔不群的敲门砖。高一第二单元同步作文：意外的收获高一第二单元同步作：意外的收获有时不被重视的东西往往比被重视的更有收获，这种意外的收获甚至会给你带意想不到的惊喜，让你喜出望外。众所周知，在词典网中崭露头角的前100篇最新“推荐作”是全国中小学生最新原创作中的佼佼者，要榜上有名犹如大海捞针，难过登天。我首次参加第十二届“春雨杯”大奖赛，虽然《思茅亮起了》荣获“优秀奖”，但却吃了“推荐作”的闭门羹，无法挤进“推

3、荐作”的光荣行列。意外的收获是我竟然有《鱼儿的家园》《用红领巾向张建梅老师致敬》《贴心服务的沃尔玛》《“学霸王”李秋娴的精神》《剽窃之作覆灭记》五篇堂作踢破了“推荐作”高高的门槛，成了它的座上宾。不言而喻，“推荐作”不是自封的，更不是什么堂作都可以随便推荐的，无出其右的实力才能成为卓尔不群的敲门砖。《鱼儿的家园》作为一篇议论，切题之笔就把体现题意的句亮出，用“蓝天白云倒映水中”“影布河床”“天光鱼影共徘徊”阐释了曾几何时思茅河水清水洁，生动形象地描绘了鱼儿生态环保的家园多美好。接着及时切入现实生活，揭示了鱼儿与人类不仅有着完全可以和谐相处

4、的依存关系，还列举了人类的过失，控诉了破坏鱼儿的家园的恶劣行径，警示人们破坏鱼儿的家园，鱼儿最终会报复人类，揭示了鱼儿与人类有着制约关系，给人震撼一击。最后呼吁人类保护鱼儿的家园只有环保先行，鱼儿和人类才始得和谐，具有深化主题之效。运用拟人的手法，综合使用记叙、描写、抒情、议论的表达方式，以独特的感受审视了鱼儿的家园从生态到污染的今昔之变，诠释了人类破坏鱼儿的家园必将自食其果的观点，联系实际自然而然地重新演绎了环保先行的主旨，注入时代新思想。反差巨大，对比强烈，结构严谨，有起有落，步步为营，浑然一体，运思谋篇独具匠心，是一篇揭露时弊的优秀

5、之作，值得推荐学习。《用红领巾向张建梅老师致敬》作为一篇叙事作，以反问开篇，写了地处祖国西南边陲的思茅二小的21班在五年级上学期期末数学统考中“名列第一”，同学们用红领巾向劳苦功高的张建梅老师表示最由衷的致敬，与四年级上学期张老师接手时已成定势的“倒数第一”形成鲜明的对比。张老师之所以能扭转乾坤，是因为她不仅找准了支撑学生的精神动力，而且任调皮的学生她管得下，再差的差生她教得出，让人倍受鼓舞。拿破仑曾经说过：“一头狮子率领的一群绵羊能打败一只绵羊率领的一群狮子。”事实胜于雄辩，以大手笔的倒叙自然引起下，通过强烈的对比，表达了张老师是一位有

6、所作为有所地位的好老师的观点。的外貌描写独辟蹊径，语言描写让人感动，细节描写具体实在，动作描写惟妙惟肖，神态描写栩栩如生。特别是转变差生虽然是教师这个职业的难点，但只要爱心、责任、雄心、大任，只要高远、坚定、务实、担当，只要爱教、会教、善教，只要锐意进取、求新思变、争先创优、开拓创新，就能帮助跌落的孩子以坚实的步伐“赶美追欧”后居上，暗指中国赶超世界先进水平在不远的将一定能够实现，具有很强的现实指导意义和典型的代表性，值得推荐学习。《贴心服务的沃尔玛》作为一篇叙事作，以问答开篇，写了作者在购买年货付账后把一盒脑白金遗忘在收银台，然后用语言

7、描写、细节描写精心勾勒在丢失小票的情况下服务员处理顾客遗留商品周密细致，以“失”串起下的“得”，把“失”与“得”自然联系起，让被遗忘的脑白金重新回到顾客手中，活灵活现地向读者展现了贴心服务的沃尔玛。这种贴心的服务铿锵有力，动人感人。结尾贴题议论，娓娓道出贴心服务好每一位顾客才是经商的阳光大道，深化了主题。工笔细刻了一盒脑白金“失”而复“得”的经历，热情赞扬了沃尔玛童叟无欺的诚信，揭示了沃尔玛之所以成为世界上最大的私人雇主和连锁零售商，是因为贴心服务的真谛。结构园和，开篇、结尾、每段收束都紧扣主题，层层推进，语言朴素，有节奏感，有自身感悟，

8、读引人入胜，值得推荐学习。《“学霸王”李秋娴的精神》作为一篇写人作，先紧扣题意交代了“学霸王”的由，用饱满的情感开启读者的心扉。通过冬风渲染了阴冷的气氛；通过“没有‘脊梁’”“没有了底”烘托了