幼教论文：浅谈全托班的管理.doc

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1、幼教论文：浅谈全托班的管理幼教论：浅谈全托班的管理　　〔摘要〕寄宿制幼儿园已越越显现出其市场需要和重要地位，自2001年创办我县首家寄宿制幼儿园以，依据混龄班编组的特点，我们全体保教人员共同实践研究，在情感管理、生活管理、家长工作等三方面积极总结经验，在探索中求发展，在探索中求创新。　　〔关键词〕情感生活家园交流　　随着现代社会竞争的不断升级，年轻的父母只能在努力工作之余，加强各方面知识的再学习，以适应这个社会的发展需求。为此，他们希望孩子能得到生活上照顾的同时受到良好教育，以减轻自己的负担。他

2、们更希望以此锻炼孩子的生活自理能力，为以后上寄宿制学校做准备。所以寄宿制幼儿园就有了它的生命力并越越受到年轻父母们的欢迎。　　我园地处县级区域，传统式的家庭居多，虽然目前有一小部分家长迫切需要孩子全托，但为数不多。因此我园设立了全托混龄班，目的在于一方面消除家长们的顾虑，促进幼儿的社会性发展与自理能力的发展，另一方面拟以这个班作为新的起点，让家庭满意、社会认可、扩大影响。幼教论文：浅谈全托班的管理幼教论：浅谈全托班的管理　　〔摘要〕寄宿制幼儿园已越越显现出其市场需要和重要地位，自2001年创办我

3、县首家寄宿制幼儿园以，依据混龄班编组的特点，我们全体保教人员共同实践研究，在情感管理、生活管理、家长工作等三方面积极总结经验，在探索中求发展，在探索中求创新。　　〔关键词〕情感生活家园交流　　随着现代社会竞争的不断升级，年轻的父母只能在努力工作之余，加强各方面知识的再学习，以适应这个社会的发展需求。为此，他们希望孩子能得到生活上照顾的同时受到良好教育，以减轻自己的负担。他们更希望以此锻炼孩子的生活自理能力，为以后上寄宿制学校做准备。所以寄宿制幼儿园就有了它的生命力并越越受到年轻父母们的欢迎。　　

4、我园地处县级区域，传统式的家庭居多，虽然目前有一小部分家长迫切需要孩子全托，但为数不多。因此我园设立了全托混龄班，目的在于一方面消除家长们的顾虑，促进幼儿的社会性发展与自理能力的发展，另一方面拟以这个班作为新的起点，让家庭满意、社会认可、扩大影响。幼教论文：浅谈全托班的管理幼教论：浅谈全托班的管理　　〔摘要〕寄宿制幼儿园已越越显现出其市场需要和重要地位，自2001年创办我县首家寄宿制幼儿园以，依据混龄班编组的特点，我们全体保教人员共同实践研究，在情感管理、生活管理、家长工作等三方面积极总结经验，

5、在探索中求发展，在探索中求创新。　　〔关键词〕情感生活家园交流　　随着现代社会竞争的不断升级，年轻的父母只能在努力工作之余，加强各方面知识的再学习，以适应这个社会的发展需求。为此，他们希望孩子能得到生活上照顾的同时受到良好教育，以减轻自己的负担。他们更希望以此锻炼孩子的生活自理能力，为以后上寄宿制学校做准备。所以寄宿制幼儿园就有了它的生命力并越越受到年轻父母们的欢迎。　　我园地处县级区域，传统式的家庭居多，虽然目前有一小部分家长迫切需要孩子全托，但为数不多。因此我园设立了全托混龄班，目的在于一方

6、面消除家长们的顾虑，促进幼儿的社会性发展与自理能力的发展，另一方面拟以这个班作为新的起点，让家庭满意、社会认可、扩大影响。幼儿园在办园以，一直坚持做好全托幼儿的情感管理、生活管理及家长工作，让寄宿制对孩子成长的优势得到充分的发挥。　　一、情感管理　　1、了解每一位孩子　　让幼儿在日常教育的基础，发挥他们的特长，从而使幼儿更加自信、快乐。　　科学儿童心理学所提出的依恋理论，往往是强调让幼儿可以值得信赖，可以给予自己全部感情寄托的依恋对象。因此全托班采用的是小班化管理，便于老师有更多的精力去了解每一

7、位幼儿的个性、喜好，鼓励每个幼儿个性化发展。　　2、做孩子的朋友　　宽松的环境会让幼儿身心放松，可增加幼儿身体和心理的活动空间。在教育学和心理学中，同一视线是十分重要的。我们一直提倡老师以蹲下，聆听孩子奇妙的童声，感受孩子们的趣事，走近孩子童心的世界为主。如：教师以和孩子们坐在一起，聊聊他们喜欢的话题。在检查孩子的衣物、替孩子塞塞裤子、翻翻衣领时，可以选择性地和孩子挠挠痒、说说笑话、做做鬼脸，这时候孩子也会亲热地抱住老师撒撒娇。晚餐后，带孩子一起去散步，去发现幼儿园里的花草树木的变化。睡觉前，老

8、师会给他们讲好听的故事，伴随他们进入梦乡。　　3、给孩子家的温暖　　教师的表情是给孩子最直接的刺激。全托班的老师是以呵护感染孩子的，在全托生活中，”家庭温暖”的制造非常重要。我们全托班的活动室门口经常更换《温馨的家》及《宝宝摇篮》等图片,让孩子感受家的温暖。老师和幼儿之间的称呼也很重要，教师称呼幼儿各种乳名，把他们当作为自己的孩子。孩子们也亲热地称老师为外婆、奶奶、小妈妈等，彼此感觉这就是一个温馨的家。教师们以老带轻，主动学习保育方面的知识。孩子生日了，给他买个大蛋糕，送上祝福的话语;孩子生病了