实验的1熟悉红旗linux操作系统地环境

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1、实用标准文案实验1熟悉红旗Linux操作系统的环境1.实验目的.学会系统的登录操作。●学会Linux的命令执行。●掌握几个基本的Linux命令。.学会多个虚拟控制台的使用。.使用退出命令安全退出系统。实验准备  (1)为使用户可以登录系统,可以告诉用户系统的root密码。如果为了方便对实验的管理,可以在实验前引导学员安装一遍红旗Linux,在安装过程中设置root的口令。  (2)如果为了演示超级用户与普通用户的区别,可以在进入系统后,引导学员添加一个普通用户,或者在实验前为学员准备一个普通用户账号“student”。3.实验用时  50分钟4.

2、实验内容  练习1系统的登录  按以下步骤进行实验:  (1)开机。  (2)当屏幕上显示“LILO”时,按[Tab]键,显示出可以引导的操作系统;选择代表红旗L1nux的操作系统,输入在“LILO”后面,按[Enter]键。  (3)等待系统模块的加载过程结束,屏幕上将显示出“L0gin:”;在“Login”后输入“root”,按[Enter]键。  (4)接着,屏幕显示“Password:”,输入root的密码,按[Enter]键。  (5)屏幕上显示“youhavemail.....”的字样,这是Linux系统给您的关于以前系统中发生事件的

3、报告。然后系统给出下列提示:  [root@10Calhostroot]  当光标在提示符“#”后面闪烁时,表明可以在此输入字符,该行为系统当前的命令行。 练习2执行Linux命令  按以下步骤操作可以执行一个Linux命令:  (1)在一个空的命令行上,在系统提示符“#”的后面键入Linux的命令,例如“1s”。  (2)按[Enter]键,向系统提交命令,请求执行。  (3)随后,屏幕上将输出命令的执行结果。1s命令将显示当前目录下的文件。  (4)再输入“1s/bin”,按[Enter]键。  (5)屏幕上将显示“/bin”子目录下的文件。

4、  练习3学习几个简单命令  (1)执行Date命令,查看当前的时间,可以给出选项和参数,也可以不给。  (2)执行cal命令,先显示本月的日历,再显示其他月份的日历。  (3)执行echo命令,显示任意一个字符串。  (4)执行echogpath命令,显示系统的环境变量。  (5)执行不带参数的passwd命令,改变当前用户的密码;执行“password用户名”,可以修改指定用户的密码。只有以“ro。t”身份登录,才能行使该项权力。  (6)执行clear命令清理屏幕。  练习4获取Linux的帮助精彩文档实用标准文案  (1)执行无参数的he

5、lp命令,可以列出许多内部命令。  (2)从中选出感兴趣的命令,如cd,想了解命令的功能和用法,可以执行命令语句“helpcd”,便会有关于cd命令的帮助信息列出。  (3)有的Shell外部命令,如1s可以用“1s—。help”的形式显示出命令的帮助信息。  (4)外部命令是存在于磁盘上的程序,而内部命令是Shell可以解释的命令符号。  运行“whereiscd”,可以发现有关cd命令的帮助手册。  运行“whereis—bcd”,将找不到cd命令的执行程序。  运行“whereisls”,可找到1s有关的几个文件。  运行“whereis—

6、bcd”,可以只显示出1s的程序文件。  (5)使用命令语句“manwhereis”,可以了解关于whereis命令的详细介绍。会显示whereis的帮助信息,中间会停顿,按[空格]键显示下一屏,按[q]键退出man。  想查看关于“一般使用者的命令”,用命令语句“man—s1”;如果想知道man的用法,可以执行“manman”命令语句。  注意:Shell是Linux的命令行解释程序,负责解释并执行用户输入的命令,可参看“Shell”一章的讲解。  练习5使用多个虚拟控制台  (1)首先,以root身份登录(如果接着以上的练习,这步又完成)。 

7、 (2)在命令行输入“whoanli”,可以显示出当前用户名称和所在终端(ttyl)。  (3)按[A1t十F2]键,屏幕就会切换到另一个控制台。在该控制台以一个普通用户的账号登录,进入系统后系统提示符是“$”。   (4)执行“whoami”,显示当前用户名和所在终端(tty2)。  (5)按[A1t十F2]键,回到ttyl控制台,执行以下命令:  Wall“Helloeveryone”  屏幕上接着会显示这条信息。切换到tty2,也会看到这条信息。  (6)在tty2中,执行命令“mesgy”允许别的用户向自己发消息;切换到ttyl,执行“m

8、esgy”命令,也允许别人向自己发消息。  (7)在ttyl中,执行命令“writestudent”,向在tty2登录的用户“stude

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