2017年高考语文二轮复习精品资料专题03 正确使用标点符号（教学案）-2017年高考语文二轮复习精品资料（原卷版）

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1、叹号。例如：①老师，我们走吧。②累了，坐一会儿再走吧。（3）有些句子有疑而无问，形似疑问句，使用了“谁”、“什么”、“怎么”等表示疑问的词语，但整个句子不是疑问语气，句末应使用句号，而不能用问号。例如：①而我并不知道阿Q姓什么。②请你打听一下哪条路好走。2.问号表示疑问语气的一句话说完的停顿，用问号。使用问号应注意以下几点：（1）认真区别选择问句与连续问句。选择问句中间用逗号，句末用问号；连续问句则各问句后均用问号。例如：①她是从四叔家出来就成了乞丐呢，还是先到卫老婆子家再成乞丐呢？那我可不知道。②以前的事姑且搁起，这一把铜元又是什么意思呢？奖她吗？我还能裁判车夫么？我又不能回答自己。

2、（2）在特指问句中，不管用不用疑问代词或疑问语气词，句末都选用问号。有几个问句，用几个问号。例如：除了他能去，谁还能去呢？你吗？你能去吗？我和你都不能去吧？（3）介于疑问句和陈述句之间的句子，选用问号还是句号，要看是疑问多还是陈述多。例如：①他今天要带小孩，可能不会来吧？②他今天要带小孩，可能不会来了。（4）局部引用的语言单位，引用部分的末尾若是问号则可以保留。例如：我一走进教室，就看见“你浪费时间了吗？”的标语。3.叹号表示感叹语气的一句话说完的停顿用叹号。使用叹号应注意：两个感叹词连用时，叹号一般用在后一个感叹词后面。例如：①啊，啊！又到了春天了。应注意的是：倒装句虽然后半部分与前

3、半部分位置变化了，但是句末点号不能倒置于前，而仍应放在句末。通常是倒置于前的成分后选用逗号。例如：②多美啊，祖国的春天！4.逗号表示一句话中间的停顿用逗号。一般有以下几种用法：主谓之间有时主语较长、主语是主谓短语、主谓倒置或为了强调主语时，主谓之间需要停顿，就选用逗号；此外，需要强调的状语后面、后置的定语或状语前面、复指成分之间、独立成分的后面、感叹语气较弱的感叹词的后面、不带强烈感情色彩的句首呼语或句中呼语的后面、较长的宾语前面、复句中分句之间都要选用逗号。１、这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。（主语较长）２、出来吧，你们！（主谓倒装）[来源:学。科。网]３、据天气预报说

4、，明天会有大风雪。（插入语）４、他们应有新的生活，为我们所未经生活过的。（定语后置）５、坚持改革开放，坚持精神文明的建设，这是两件十分重要的大事。（复指成分）６、他，就是我们的班主任刘老师。（强调主语）７、下午三点，会议准时开始。（句首状语）5.顿号句中并列的词或短语之间有较小的停顿时用顿号。但以下几种情况下一般不能用顿号：表示概数的相邻两数字之间、单音节的并列词语之间不能用顿号；多个词语并列，习惯上前面用顿号，最后一处用“和”或“及”；并列成分已有问号或叹号的，不应再用顿号；有时虽然是词或短语之间的并列，但是为了突出或强调，顿号改用逗号。１、小河对岸三四里外是浅山。（概数间）２、兄弟

5、要敬重父母。（无停顿的单音节词间）３、义理、考据和辞章。（前顿号后“和”）[来源:学科网ZXXK]４、大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊，西瓜啊，苹果啊……好诱人！（带语气词不用顿号）５、清新的绿之三月已经恣意地敞开，舒展，盈满，成熟。（并列词语做谓语不用顿号）６、故事讲得真实，动人。（并列词做补语）７、学校要求一、二年级的同学参加劳动。（相邻的两个数字连用，表示省略时要用顿号）6.分号句中并列成分之间的停顿长于逗号时用分号。使用分号应注意以下几点：（1）只有一重关系的复句，分句间的停顿一般用逗号而不用分号，而多重复句的第一重是并列关系时一般用分号。例如：改革必然会带来新的进展，也不可避免地

6、会出现新的问题，或发生某种偏差；改革一定会取得新的突破，也不可避免地会出现新的矛盾，或发生新的纠纷。（2）有时为了延长停顿的时间，以突出分句间的转折、因果等关系，尽管不是并列关系，也可使用分号。例如：他们虽然同工人有阶级矛盾，不赞成工人阶级的独立性；但他们在沦陷区受到日本帝国主义的压迫，在国民党统治下则受到大地主大资产阶级的限制，因此他们还要抗日，并要争取自己的政治权利。7.冒号冒号也是句中点号。有时用在提示词语之后的停顿，起提示下文的作用；有时用在表示总结的分句之前的停顿，起总结上文的作用。使用冒号应注意以下几点：有时不想强调提示语，或不直接引述“说”或“想”的内容，则不用冒号而用逗

7、号。如果这类词语用在引文中间，其后用逗号；用在引文最后，其后则用句号。如果下文与提示语的内容不一致，不用冒号而用逗号。如果提示的部分不是句子的全部而是其中的部分，则不用冒号而用逗号。要特别注意用在总结性分句前面的冒号。例如：她一手提着竹篮；内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。二、标号的使用标号的“标”是标明词句的性质、作用的意思，具有说明、解释、强调和省略等方面的作用。在文章中，不少词语正是依