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时间:2018-12-12
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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里小班健康领域洗手教案 幼儿的教育既要在教学中学习,又要在学习中实践。以下是小编搜集的小班健康领域洗手教案,希望对各位老师教学有所帮助! 篇一:小班健康领域洗手教案 1、知道并了解洗手的重要性。 2、能够积极、大胆的说出自己的想法,养成经常清洁卫生的好习惯。 3、掌握洗手的正确方法。 1、洗小手儿歌(幼儿已经学过了) 2、两个小熊手偶 1、情景导入“医生嘟嘟来做客”,激发幼儿观看手
2、偶表演的兴趣。 师:今天,我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了,我们一起来欢迎它吧!(出示扮演小医生的手偶) 2、观看手偶表演:(教师边做手偶表演边讲述故事,让幼儿了解洗手的重要性) 师:小熊为什么会肚子疼啊?他应该怎样做啊? 3、教师小结:洗洗小手讲卫生(鼓励幼儿多洗手) 师:这个故事告诉我们小朋友,我们的手上有许多的细菌,所以我们要经常洗手,这样我们的小手就会干净啦。 1、教师边念儿歌边示范正确的洗手顺序及方法。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱
3、全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 师:小朋友们来看看老师是怎么洗手的吧!还有洗小手的儿歌哦。(教师边做动边讲解) 卷袖子、冲手、搓肥皂、搓手心手背、冲肥皂、擦手 2、引导幼儿边念儿歌边模仿洗手的动作,学习洗手的正确方法。 洗小手,洗小手,先卷袖子后洗手,手心搓一挫,手背搓一挫,换只小手再搓搓,举起来甩三下,一二三。 师:那么我们什么时候去洗手呢?(饭前便后、玩完玩具
4、、手脏时等) 师:现在已经是吃饭的时间了,我们一起去洗洗小手吧,看看谁的小手洗的最干净。 篇二:小班健康领域洗手教案 我们周围的环境存在着许多看不见的细菌、寄生虫卵,幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩,小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。如果不注意洗手,幼儿极易将病菌带入口中。在小班幼儿中开展学习洗手的活动,可以帮助幼儿初步掌握洗手的基本方法,养成良好的生活、卫生习惯。 1、尝试使用正确的方法洗手。 2、初步了解洗手的重要性,知道吃东西之前要洗手。 3、愿意使用正确的方法洗手,养成良好的生活、卫生习惯。 重点:学习正确的洗手方
5、法。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 难点:掌握正确的洗手方法。 视频、PPT、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。 (一)故事导入,引出问题。 幼儿观看故事视频《一定要洗手》,思考并回答问题:故事里发生了什么事?皮皮想用手拿
6、薯条吃的时候,小女孩对他说了什么?为什么要洗手? (二)学习洗手的方法。 1、观看视频,初步感知正确的洗手方法。 2、通过PPT学习正确的的洗手方法,老师引导幼儿一起按照PPT上的步骤图练习。 3、幼儿自己根据步骤图,练习洗手的方法,巩固学习内容。 (三)创设情境,练习洗手。 1、教师出示水果盘,激发幼儿洗手的主动性。 2、幼儿分成两组,通过实践练习正确的洗手方法,教师关注幼儿并给予指导,提醒幼儿使用正确的方法洗手。 (四)活动小结,分享水果。 小结:手上容易沾上细菌,在吃东西之前我们用刚才的方法洗手,就可以让我们变得健健康康。
7、 时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!
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