2017年-2018年上期政教处工作计划总结

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1、WORD整理版政教处工作总结汜水镇汜水中心小学2018-1范文范例参考指导WORD整理版政教处工作总结我校是一所农村寄宿制小学,有学生630人。本期以来我校各项工作紧紧围绕学校发展总体目标,立足于“全面育人、培养个性、和谐发展”的培养目标,优化环境,遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律,大力抓好德育的常规管理工作,继续加强班主任队伍建设,切实加强对学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育等,积极拓宽德育途径,创新德育模式,着力培养学生的自主管理能力,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质

2、。为学生的未来发展服务,为学校德育的可持续发展奠定基础。一、规范管理,加强全体教师的思想政治工作。 学校始终以“做人民满意教师,创人民满意学校,办人民满意的教育”为师德师风活动的目标。通过开展各种师德师风活动,使全校教师受到了深刻的教育,形成了“爱岗敬业、严谨笃学、关爱学生;刻苦钻研、勇于创新;以身作则、为人师表”的良好氛围,每位教师的思想政治素质和职业道德水平均有了不同程度提高,成为一支忠诚教育事业热爱本职工作,让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍。本学年,学校以青少年思想道德建设为主线,进一步落实《小学生守则》和《小学生日

3、常行为规范》的要求,规范学生的一日常规,完善评估考核方案,扎扎实实地投入到争做“文明学生”、争创“文明班集体”的教育活动中来。在教师中建立“人人争做文明教师”的德育氛围。  1、本期以来我校坚持每月一次师德师风培训,老师写好记录和体会。范文范例参考指导WORD整理版大胆改革,勇于创新加强全体教师思想政治工作,坚持政治学习,主要采取集体学习和个人自学相结合的方式,及时做好学习笔记,政教处每月及时检查。2、学校与每位老师签订师德师风责任书,规范老师的言行。进一步完善学校的各项政工管理制度,不断规范教师的教学行为和学生的行为习惯。并落实

4、到日常的教学中,严禁有违师德现象的发生,定期写出师德反思、体会,利用例会给广大教师分析有违师德师风的案例,使每位教师都具有品质高尚,爱岗敬业,尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养。3、切实做好教师的四评工作,把各种制度落实到教师的师德评价上。每月进行一次教师师德师风展示活动,层层选出好的案例和事迹,在全体会上进行分享,得到好的效果。考核结果存入教师个人业务档案把师德考核结果与教师奖励、岗位聘任、评优评先和绩效工资挂钩。4、成立教师党员示范先锋岗。充分发挥师德模范和党员教师、骨干教师的引领带动作用培养教师的团结合作意识弘扬正气让良

5、好的师德精神更深入人心充裕校园。二、重视学生的德育教育。 学校的德育工作是学校整体工作的首要任务,本学期政教处继续在学生中开展各种德育活动。  1、开学第一周让每位学生背诵《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《汜水中心小学校规》,使学生树立良好的各项习惯,各班主任认真落实,政教处及时检测抽查,作为量化考核的依据。2、加强文明礼仪教育以学校常规工作为抓手,以文明礼仪活动为契机,加强对范文范例参考指导WORD整理版全校学生的文明礼仪教育。一学期来,我们对班级卫生、纪律、学生的胸卡佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行检查,督促学生养成

6、良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况,将常规检查和突击检查相结合,对检查结果及时公布,有效地控制了不讲卫生、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。与此同时,加强了教师、学生值日的检查力度,认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作,利用集会、班主任例会等形式进行检查评估情况发馈,使全校师生思想上重视,行动上体现,评估中见效,逐步形成了自觉的行为习惯。 3加强养成教育养成教育是学校德育工作的重要组成部分。开学初就及时组建学生会,划分班级卫生区域,制订检查制度,明确学生会职责,对学生会成员进行培训,使学生会成为学生自主管理的一个重要部

7、门。在学生会工作开展期间,发现问题及时解决,注重培养学生会成员的组织和管理能力,使学生会成员都能成为工作积极,认真负责的老师好帮手。每天组织各班值日学生进行检查各班的纪律、卫生、路队、餐厅秩序等常规,当天进行量化积分。我们把它作为一个新的激励,使常规教育再向纵深发展。为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中,政教处通过值周教师、校值日生等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查,检查的内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生、违规违纪等情况。通过常规检查及政教处组织的专项性评比检查,使学生

8、进一步养成良好的行为习惯,将条条框框内化为自觉行动。4、升国旗制度化。范文范例参考指导WORD整理版每周进行升国旗仪式,实行各班轮流制,包括广播员、升护旗手、演讲稿和纪律卫生公布等,使升旗规范化,并利用升旗仪式及国旗下的献词对学生进行爱国主义和安全

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