大学生兼职社会实践调查报告_1

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里大学生兼职社会实践调查报告  大学生兼职社会实践调查报告一  调查的目的:了解大学生在校期间的兼职状况;并分析其中的原因.  调查对象:新疆大学数学与系统科学学院大一,大二,大三学生.  调查的主要内容:兼职的种类,目的,期间遇到的问题,兼职的收入情况等.  调查工作时间安排:20**年5月6日确定调查内容.目的及调查对象,并制订出调查问卷;5月7日,发放问卷,进

2、行实际调查;5月8日,对收回的问卷进行统计分析,完成调查报告.  采用的调查方法:问卷调查.  人员分工:  问卷设计:全体成员  问卷调查:全体成员  调查报告:柯晓玲韩英  问卷统计,数据整理及插图:杨丽鹿园园  调查计划及提纲:焦恒  调查提纲  调查问题类型及现状分析:  全文共分为三部分:  ▲第一部分,介绍了调查的时间,地点,调查问卷的一些情况.时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能

3、使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  ▲第二部分,从不同的角度进行调查并对现象分析(这部分所占比例较大):  a.调查同学们对待兼职工作的态度,这是决定因素.()  b.针对已从事过兼职工作的同学,调查他们从事此项工作的目的,再与其收获进行对比,看看兼职是否对他们有益.()  c.在兼职过程中,同学们由于缺乏社会经验等因素将会遇到哪些困难,他们是否有勇气去面对,将采取什么方法应对这是对同

4、学们的心理素质进行检测.同时,学校是否该帮助呢()  d.调查家长对同学们从事兼职工作的态度,这对同学们是否从事兼职工作也有很大影响.(15)  e.作为当代大学生,大家都具有各种各样的特长及不同的性格,这将直接导致从事兼职工作的种类不同及寻找兼职工作的途径不同.()  f.在大学期间,我们的主要任务是学习,同学们是否能处理好学习与兼职工作间的关系呢这是对同学们综合能力的检测.  ▲第三部分,对调查报告进行小结.  针对大批在校大学生都有过兼职经历的事实,我们利用五一长假开展了一次题为"大学生兼职状况"的社会调查.调

5、查采用问卷形式,共发放问卷100份,时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里其中一年级20份,二年级30份,三年级50份,收回100份,有效回收率100%,总体来说,被调查男女生人数基本相等.本次调查主要涉及大学生兼职的类型,目的,期

6、间遇到的问题及解决办法,收入情况等内容.调查发现:  看待兼职的态度  1有无必要兼职  从性别来看,分别有%的男生,%的女生认为大学生兼职非常有必要,而认为大学生没必要兼职的均占0%,其余的则认为可有可无.  从年级来看,一年级,二年级,三年级分别有%,%,%的同学认为大学生兼职非常有必要,其余同学均认为可有可无.  大学生兼职社会实践调查报告二  学院:  班级:  指导老师:  组长:  组员:  关于大学生兼职情况的调查报告20**年5月  毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程  班级:  实践小组成

7、员:组长:,成员:  社会实践选题:大学生兼职情况的调查报告实践目的及意义:时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  观念在大学校园里非常普遍。无论同学们有没有兼职过,我们可以通过对不同年  级的大学生的兼职情况进行调查,更好地了解

8、大学生在学习或者假期选择怎样的  方式去充实自己的生活,能后清楚了解到大学生对兼职的态度,为我们提供一个参考。我们会从同学们从事兼职的目的,途径,种类,经历,影响以及遇到的难  题进行广泛的问卷调查,也为以后大学生的兼职提供便利。社会实践地点:图书馆门口、食堂门口、提供兼职中介所社会实践方式:问卷调查法;访谈调查法;前面两种方法综  社会实践分

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