外国雕塑艺术欣赏教学设计

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学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里外国雕塑艺术欣赏教学设计　　1、了解外国古代、近代雕塑的艺术成就。高中美术教案：外国雕塑艺术欣赏　　2、培养学生对雕塑艺术的审美和欣赏能力，增长外国雕塑艺术欣赏知识，陶冶情操，培养感受、体验、鉴赏艺术美的能力和健康的审美趣味，树立正确的外国雕塑艺术欣赏审美观念。　　3、提高学生对外国雕塑艺术欣赏艺术品的语言表达力和丰富的想象力。　　1、介绍古代希腊、罗马雕塑的艺术特点和近代罗丹雕塑。　　2、我们对雕塑艺术的看法。　　如何欣赏分析雕塑的艺术特点。　　复习上节课内容，请C同学提问。高中美术教案：外国雕塑艺术欣赏　　、提问，引起学生的兴趣。　　教师：有同学知道古代文明的发源地有哪些吗？　　学生：回答古代文明的发源地：古埃及、古印度、古代希腊、罗马、两河流域等。　　教师：古文明包括的内容很多，其中就有雕塑艺术，引入课题。　　、介绍古希腊、罗马雕塑艺术。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　学生：A同学介绍古代希腊雕塑艺术的特点。　　多媒体：介绍希腊雕塑图片欣赏。　　教师：补充介绍希腊雕塑艺术。　　强调希腊神话雕塑的情节性、表现力。　　2、希腊雕塑裸体特点。　　3、希腊雕塑创造了理想的典型的美的形象。　　学生：B同学介绍罗马雕塑艺术的特点。　　教师：补充介绍罗马雕塑艺术。　　罗马雕塑的继承性。　　罗马雕塑生动的个性特点。　　多媒体：介绍罗马雕塑艺术图片。　　小结：希腊雕塑和罗马雕塑比较：　　学生：谈谈感受　　、文艺复兴雕塑《大卫》欣赏。　　、介绍近代外国雕塑艺术。　　1、图片欣赏：《伏尔泰坐像》、《马赛曲》　　2、教师：罗丹介绍　　多媒体：罗丹作品欣赏，重点是〈加莱义民〉　　学生：谈谈感受　　介绍布郎库西、摩尔等雕塑家作品。　　学生：谈谈对西方现代抽象雕塑的认识。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　、D同学谈谈秦始皇兵马俑与希腊、罗马雕塑的不同特色。　　、C同学提问。　　一部分同学动手制作泥塑，一部分同学写生活动。　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!