汉语拼音ao_ou_iu

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1、汉语拼音aoouiu教材分析：《ɑoouiu》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）一年级上册汉语拼音部分的第10课。本课包括四部分内容：第一部分是三个复韵母ɑoouiu及它们的四声；第二部分是声母与ɑoouiu的拼读；第三部分是看图读句子，识字，同时让学生了解一些有关动物的常识；第四部分是一首儿歌，进一步巩固音节并认识汉字。　教学目标：　　　1、学会复韵母aoouiu及其四声，读准音，记清形，正确书写。　　　2、学会声母与aoouiu拼读音节。　　　3、能够看图说话，根据音节拼读句子。　　　4、能够自己拼读儿歌

2、，做到词语连读。　　　5、认识“小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好”8个生字，并能在一定的语境中使用。　　教学重点：学会aoouiu三个复韵母，并且能拼读这三个复韵母构成的音节。　　教学难点：使学生能区分iu和ui，注意ou和o的发音和口形。　　教学时间：2课时教具准备：拼音卡片、多媒体课件　　教学过程：第一课时　　　教学目标：　　　1、学会复韵母aoouiu及其四声，读准音，记清形，正确书写。　　　2、学会声母与aoouiu拼读音节。教学重点：学会复韵母aoouiu及其四声，读准音，记清形，正确书写。教学难点：学会

3、声母与aoouiu拼读音节。一、复习导入：　　　1、复习单韵母：　　　　　复习　ɑɑoeiuü　　　2、它们有个共同的名字谁知道？（单韵母）。　　　3、复习复韵母ɑieiui　　　　你是怎么读出复韵母的？　　　　【设计意图】：复习环节侧重于单韵母和复韵母ɑieiui的发音特点和方法，这为学习新知识ɑoouiu作了铺垫。这样的设计在新旧知识之间架设一个桥梁，有利于复韵母学习方法的迁移与运用。）　　二、学习　ɑoouiu　　　1、认读复韵母ɑo　　　　⑴出示奥运福娃、奥运主会场、奥运标志，让学生说名称。　　　　　【设

4、计意图】：联系学生喜爱的福娃形象，调动学生学习的兴趣。）　　　　⑵你能用奥运会说一句话吗？　　　　⑶板书ɑo。　　　　⑷把“奥”读得平平的就是ɑo的读音，谁会读？　　　　　学生读　　　　⑸ɑo是由哪两个单韵母组成的呢?听老师读，并让学生注意看老师的口型。（由ɑ快速地划向ɑo）→学生开火车读　　　2、认读复韵母ou　　　　⑴板书　　　　⑵谁会读这个复韵母？看看28页的第二幅插图，自己再来练一练。　　　　⑶你用什么好办法读出ou的音?　　　　⑷请你教教小朋友。　　　　　【设计意图】：根据语文学习规律和孩子的认知水平，

5、教师要创设自主学习空间，有意识的培养学生的自主意识。从第一个复韵母的教，到第二个复韵母的放，让孩子充分自主参与、观察、思考、发现，从而掌握复韵母的发音方法。）　　　3、认读复韵母iu　　　　⑴奥运福娃把我们带到哪里了？（出示水立方）　　　　　你知道要在这里举行什么奥运项目吗？（游泳）　　　　⑵我国有许多游泳选手在奥运会中为我们祖国争了光，看，他们是林莉、钱红、罗雪娟、庄泳。我们学习的第三个复韵母就是游泳的游的第一声。　　　　⑶板书iu，谁来读读这个复韵母？　　　　⑷发这个音的时候，嘴型由i快速地划向ou，看老师的

6、口型　　　　⑸学生读　　　4、老师做ɑoouiu口型，学生发音。　　　5、学习ɑoouiu的四声　　　　⑴给　ɑoouiu标调，复习标调儿歌。　　　　⑵出示　ɑoouiu的四声。自由练习读准它们。　　　　⑶开火车读，并用一些读音组词或说一句话。【设计意图】强化训练，巩固练习。　　三、拼读音节。　　　1、练读两拼音节。　　　　出示：z—ɑo→zɑol—ou→louj—iu→jiu　　　　自由拼→指名拼→开火车拼。　　　2、练读28页的其他音节　　　　　　（1）小组互相交流读书上的其他音节。　　　　（2）指名请学生领

7、读　　　3、三拼音节的学习　　jiɑoqiɑoxiɑo　　　　指名拼→同桌互拼→标声调拼→选一个音节扩词说句子训练。　　四、巩固练习：　　　1、小组比赛读音节：　　　　⑴　两拼音节：　　　　　　yāoqiúlǎoniúgāolóukǒu　　　　　　zhàoshuìjiàozǒulùjiùjiu　　　　⑵三拼音节：　　　　　　diūdiàojiāoàoxiǎogǒutiàogāokǎoròuqiǎomiào　　　2、奥运福娃买了好多东西，咱们看看他们都买了些什么？　　　　⑴水果：shuǐmìtáoshíliupút

8、aocǎoméidàzǎo　　　　⑵蔬菜：làjiāodòujiǎojiǔcàiyóucàiǒu　　　　⑶食品：bāoziniúròuqiǎokèlìjiǎozishāojī　　　3、奥运福娃也要给大家表演一下了，看，它在做哪项运动？　　　　Lěiqíutǐcāoshǒuqiúyǔmáoqiútiàoshuǐ　　　　Róudàoshuǐqiúpáiqiúshuāijiāo