初中数学重点公式、定理、推论汇总 五

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里初中数学重点公式、定理、推论汇总五　　101圆是定点的距离等于定长的点的集合　　102圆的内部可以看作是圆心的距离小于半径的点的集合　　103圆的外部可以看作是圆心的距离大于半径的点的集合　　104同圆或等圆的半径相等　　105到定点的距离等于定长的点的轨迹，是以定点为圆心，定长为半径的圆　　106和已知线段两个端点的距离相等的点的轨迹，是着条线段的垂直平分线　　107到已知角的两

2、边距离相等的点的轨迹，是这个角的平分线　　108到两条平行线距离相等的点的轨迹，是和这两条平行线平行且距离相等的一条直线　　109定理不在同一直线上的三个点确定一条直线　　110垂径定理垂直于弦的直径平分这条弦并且平分弦所对的两条弧　　111推论1①平分弦(不是直径)的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧　　②弦的垂直平分线经过圆心，并且平分弦所对的两条弧时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老

3、师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　③平分弦所对的一条弧的直径，垂直平分弦，并且平分弦所对的另一条弧　　112推论2圆的两条平行弦所夹的弧相等　　113圆是以圆心为对称中心的中心对称图形　　114定理在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等，所对的弦的弦心距相等　　115推论在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两弦的弦心距中有一组量相等那么它们所对应的其余各组量都相等　　116定理一条弧所对的圆周

4、角等于它所对的圆心角的一半　　117推论1同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弧也相等　　118推论2半圆(或直径)所对的圆周角是直角;90°的圆周角所对的弦是直径　　119推论3如果三角形一边上的中线等于这边的一半，那么这个三角形是直角三角形　　120定理圆的内接四边形的对角互补，并且任何一个外角都等于它的内对角　　121①直线L和⊙O相交d﹤r　　②直线L和⊙O相切d=r　　122切线的判定定理经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦

5、也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　123切线的性质定理圆的切线垂直于经过切点的半径　　124推论1经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点　　125推论2经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣

6、俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!