打造特色校园文化 建设文化品牌名校

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1、打造特色校园文化建设文化品牌名校淮安外国语学校汤余颖“水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。”———庄子文化是学校发展的灵魂和载体，从庄子的话中不难看出文化与一个学校发展之间的关系。学校的文化建设，是衡量学校整体水平和办学实力的一个重要标志，也是提升学校品位、塑造学校形象、寻求特色发展的一个有效途径。淮安外国语学校是翔宇教育集团的发祥地，集现代化、花园式、书院气于一体。校园内周恩来广场庄严典雅，紫藤廊曲径通幽，未央湖碧波倒影，学子桥静卧水上，风景墙古朴别致。主教学楼临水而建，楼影一体，别具匠心。校园举目所

2、及、举足所进既是知识的殿堂，更得美的熏陶和艺术的享受。学校围绕新课程改革这个核心工作，进行课程改革，积极营造校园文化环境，开发地方文化校本课程、校本教材，让中华传统文化和西方优秀文化走进课堂，走进学生的生活实践，形成中西文化交相辉映的校园文化特质。历年来，学校先后被评为国家基础教育实验中心“外语实验学校”、中国书法教育的最高荣誉“兰亭中学”、“江苏省最具影响力初中”、“江苏省示范初中”、“江苏省德育先进学校”、“江苏省现代化教育技术实验学校”、“江苏省模范民办学校”、“江苏省科研园地育人摇篮”、“江苏省绿色学校”、“江苏省节水型单

3、位”、江苏省“青年文明号”、全国民办非企业单位自律与诚信建设先进单位。学校取得这样的成绩始终与校园文化建设分不开的。一、建设校园环境文化，打造人文艺术校园学校的校园环境文化建设，包括教室文化、走廊文化、办公室文化、操场等。学校拥有宽敞明亮的教室、干净整洁的校园环境。校园里有标志性建筑----周恩来铜像广场，概貌学校一切工作；有精致的语录牌----哈佛大学图书馆馆训，彰显着学校“培养走向世界的现代中国人”的教育理念；校园里有师生的成果展示台；校园里随处能听到彬彬有礼地问候语“老师好！”校园里任何地方都是排着队列有序行走，看不到追逐打

4、闹，听不到说脏话；校园一尘不染、规范有序……校园处处有浓浓的课改气息，有特有的书香气息，人文气息。在教育教学设施的建设中，学校时刻保持与时代同步，先后建起了高标准的微机室、多媒体语音室、综合电教室、理化生实验室、多媒体教室等教学设施，为莘莘学子求学成才创造了优越的条件。学校不断加强校园信息化建设，教室全部建为多媒体网络教室，任课教师人手一台办公电脑，初步建成了数字化校园。高雅、优美的校园艺术文化，对提升校园文化品位、培养一专多能的综合型人才，具有举足轻重的作用。多年来，淮安外国语学校一贯重视通过多彩的活动，构建“艺术校园”。为丰富

5、校园文化内涵，陶冶学生情操，进一步推动学校的素质教育，淮安外国语学校系统有计划地举行文化艺术节文艺会演。经过精心筛选出来的合唱、独唱、乐器演奏、舞蹈等20多个精彩节目表达了学生对青春的畅想和对未来的美好憧憬，体现了锐意进取的精神风貌。为进一步打造书香校园、文化校园，淮安外国语学校举行了学生书画作品展。淮安外国语学校教学楼的画廊内，陈列着学生的绘画、书法、剪纸和摄影等作品，其中书法有楷书、行书等；绘画作品有国画、水粉画、素描、蜡笔画等。这些作品，常常吸引广大师生驻足流连。二、建设行为文化，打造活力校园学校组织开展了形式多样、内容健康

6、、格调高雅、富有特色的文化活动，组建了文学社、棋艺社、摄影社、歌咏队、篮球队、足球队等学生社团组织，开展了“春季踏青节、风筝节，夏季龙舟节、艺术节，秋季体育节、科技节，冬季英语节、读书节”组成的“四季八节”活动，为同学们提供了丰富的展示自己才华的机会，发挥了主渠道不可替代的作用。（一）“踏青节”-----放飞心灵、亲近自然 “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”亲近自然，放飞心灵一直是淮外一年一度踏青节所秉持的宗旨。每年春天该校都会带学生去感受大自然的美妙。花果山揽胜，西湖漫步，太湖三国城怀古，天目湖泛舟，瑶林仙境寻幽，苏州乐园探险

7、……笑容荡漾在同学们的脸上，激动写在同学们的眼里，春天的气息扑面而来，春天的活力让同学们尽收怀中。（二）“风筝节”-----放飞梦想、彩绘蓝天赏风筝、制风筝、放风筝，文化熏陶，理念引领，激发学生成为“心中有天空，眼中有目标，手中有分寸，脚下有土地”的放飞者。学生们在参与中亲近传统，在参与中放飞梦想，在参与中收获快乐并积淀智慧。风筝节使学生在快乐中重温童年的梦想，极大地丰富了他们的业余生活，同时也增强了团队协作意识，打造了活力四射的魅力校园。（三）“龙舟节”-----逐波追浪、敢争一流每年在该校的龙舟文化节中，都有来自楚州、清河、清

8、浦、淮阴、涟水、金湖、洪泽、盱眙、连云港等县市区的学生代表组成龙舟校友代表队参加。在比赛现场，激越的龙舟号子声中，擂鼓竞渡，众桨齐飞，龙舟竞渡别开生面，充分展示了淮外学生同舟共济、齐心协力争一流的精神风貌。学校举办龙舟文化节的目的，就是要传承民族文