计算机信息工程系专业简介

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1、.计算机信息工程系专业简介__保定职业技术学院计算机信息工程系网址http://jsjx.bvtc.com.cn计算机信息工程系是保定职业技术学院开创的一个重点。偏重计算机技术。涉及管理范畴，确切地是利用计算机完成各类信息管理。随着全球以信息技术为主导的科技革命进程的加快，人类社会逐步由工业社会进入信息社会。信息技术是当代最具潜力的新的生产力，信息资源是经济和社会发展的重要战略资源。开始我们走的是广泛路线就是多学，多学就是哪样你都懂但是并不是特别的好虽然有效果但不能让人人受益。所以现在我们主打求精，所谓求精，就是熟练的掌握一门技术然后把它深深的吸收了。专业简介软件技术专业、

2、网络技术专业、网站规划与开发技术、应用技术专业、应用电子技术专业。软件技术专业（河北省教学改革示范专业）软件技术专业创办于1993年，从1999年起招收高职学生，学制三年。2004年被省教育厅遴选为高职高专省级教学改革试点专业，2009年通过省教育厅评估验收被确定为高职高专省级教学改革示范专业。截止2010年，软件技术专业累计培养毕业生近1000人，2010年度在校生220余人，毕业生“双证书”获取率90%以上，当年就业率保持在95%以上；现有专任教师12人，其中教授1人、副教授3人、高级实验师1人、讲师5人，双师素质教师占80%以上。培养目标及就业方向：立足保定、面向河北

3、及京津地区软件企业和企业信息化岗位，培养具有软件开发，软件测试，数据库管理等能力的高素质技能型专门人才。毕业后主要从事软件开发工程师、软件测试工程师、数据库管理员、技术支持和维护工程师、软件销售与推广人员等岗位。主干课程：面向对象程序设计、软件工程与项目管理、软件测试、.NET/JavaWeb程序开发、.NET/Java企业级开发、3G手机软件开发等。职业资格：计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试程序员、软件评测师、系统分析师、数据库系统工程师；微软认证专业开发人员（MCPD）；SUN认证JAVA程序员（SCJP）等。教学理念：软件技术专业自创办以来，始终把立德树人作为

4、根本任务，不断深化教学改革，突出职业素质和能力培养，确立了“以就业为导向、以能力为本位，工学结合、注重实践，培育‘即用型’软件技术人才”的办学思路；逐渐形成了“教无定法，育人为本；学无定式，成才有道；教学相长，与时俱进”的教学理念；初步探索并实践了“‘八真’环境支撑，项目任务驱动”为特征的工学结合人才培养模式。校内实训基地：软件技术专业遵循“校企合作共建，具备真实工作环境，满足专业实践教学需要”的原则，从“....工作场景、职业岗位角色、工作制度、评价激励机制、项目案例、研发流程管理、工作压力、职场人际关系”等8个方面，参照软件企业真实工作模式，构建符合“八真”环境要求的软

5、件技术专业校内实践教学基地。基地可承担国家人力资源和社会保障部门组织的“计算机程序员”等中高级职业资格鉴定工作；被中国软件行业协会教育与培训委员会、中国软件专业人才培养工程管理办公室联合授予“中国软件专业人才培养工程职业训练基地”。软件技术专业积极开展校企合作，与保定市天河电子技术有限公司、保定航信科技有限公司等10余家企业合作共建了校外实习基地，为学生提供稳定的校外顶岗实习场所。近年来，软件技术专业教师面向软件专业技术领域相关职业岗位群任职要求，构建了基于软件项目开发实际工作过程的课程体系，开发建设了理论实践一体化的专业核心课程。“数据库应用技术”被评为省级精品课程，“实

6、用软件工程”被评为校级精品课程；主编出版软件技术专业教材13部，其中《SQLServer数据库应用技术》等4部为教育部高职高专“十一五”规划教材；主研国家、省、市级和院级科研项目27项，获国家级科技奖励和技术鉴定2项，通过省部级科技成果鉴定4项，获市级科技进步一等奖2项；在省级以上刊物发表论文29篇。由软件技术专业和网络技术专业学生组成的代表队在2010年河北省第二届网络技能大赛中取得学生组一等奖。2010年，在“河北省电子信息职业技能大赛”中获团体一等奖，1名教师获个人一等奖，并获“河北省电子信息行业职业技术能手”荣誉称号。专业性学生社团“软件创新园”获得河北省优秀大学生

7、社团称号。教学组织：软件技术专业在“八真”实训环境支撑下，围绕“基本技能训练、职业岗位认知、专业技能训练、综合技能训练、毕业顶岗实习”等关键环节，采用“项目任务驱动”教学法实施教学，形成科学、规范、稳定、有序的教学组织与运行模式。第1、2学期，主要采用“任务驱动”教学模式训练学生的基本实践能力和操作技能，此阶段以训练学生完成工作过程中某个单独任务为主要目的。第3、4学期，以项目制课程或课程群为单元，以若干相关联的工作任务培养学生的专业技术应用能力与专业技能。第4学期暑假，学生放假前即按项目分成项目组，在假期期间按照