中班健康体育游戏教案

《中班健康体育游戏教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里中班健康体育游戏教案　　幼儿通过创造性的游戏以及集体的游戏，较好的锻炼了协调、平衡、跳跃的能力，同时进一步培养了幼儿的合作、适度等待、坚强勇敢等品质。以下是小编带来中班健康体育游戏教案的相关内容，希望对你有帮助。　　中班健康体育游戏教案：小鸡捉虫　　活动目标：　　1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞　　2、能在游戏中感受到快乐　　材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若

2、干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景　　活动过程：　　一、开始部分　　1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。　　2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？”　　幼儿答“我们伸出小脑袋！”　　3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？”　　幼儿答：“我们伸出小翅膀！”　　4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？”　　幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”　　5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？”时间如

3、白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　二、中间部分　　1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫，如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。”　　2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。　　3、带鸡宝宝到树林

4、里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。　　4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。　　5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。　　中班健康体育游戏教案：熊来了　　活动目标：　　1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。　　2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。　　3、幼儿能按游戏规则进行游戏。　　活动准备：“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家”　　活动过程：　　1、导入活动。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这

5、其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　教师：“如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？”幼儿讨论提出意见。　　2、设置情境，观察讨论熊的习性。　　请另一位老师扮成熊，听到主班老师说“哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你！”就出现。　　幼儿尝

6、试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。　　教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。　　教师引导幼儿了解熊的习性：　　“熊”介绍自己的特点：“人们都叫我?黑瞎子?，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！”教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。　　3、学习儿歌《熊来啦》。　　教师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？”　　教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。　　4、第二次游戏。　　教师：“如果熊再来，我们怕

7、不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！”　　教师：“哎呀！熊来啦！”　　熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　5、商定游戏玩法和规则。　　和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么？”

8、“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌？”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束？”“熊的家在哪里？”等问题。　　教师总结幼儿的讨论结果。　　6、幼儿扮熊进行游戏。　　请一位幼儿扮熊进行游戏。　　请若干幼儿扮熊进行游戏。　　7、教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼