九年级化学下册第七章溶液7.1溶解与乳化（1）教案粤教版

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1、7.1第_____教案________年____月___日星期____课题7.1教学目标（一）知识与技能1、认识溶解现象2、了解溶液、溶质和溶剂的概念。（二）过程与方法结合生活经验判断溶液、溶质及溶剂（三）情感态度与价值观体验溶液导电性的探究过程和方法。知道溶液的重要应用,学习科学实验方法。重点溶解现象,溶液、溶质和溶剂的概念。难点溶液中溶质、溶剂与溶液三者的质量关系课型新授课教法实验讨论讲解练习教学过程个性化设计第一课时[引言]什么是溶液?大家能说出一些具体的溶液吗?溶液是怎样形成的?今天,我们来学习新的一章“溶液”。先学习第一节:[演示][实验7-1][板书]7.1溶解现象一、可溶与不可溶

2、[讨论交流](学生逐题讨论交流,教师归纳)1.[实验7-1]中三种固体,哪些可溶?2.可溶的团体被什么物质溶解了?3.溶解后得到的物质属于纯净物、化合物还是混合物?4.溶液的基本特征是什么?怎样理解“均匀、稳定”的涵义。[小结并板书]1、溶液的概念：溶液是指一种或几种物质　　　到另一种物质里，形成的　　　　的　　　的　　　　。2、溶液的特征：（1）　　　　性（2）　　　性（3）　　　　3、溶液的组成溶质：　　　　　　　　　　　　　　　　的物质。溶剂：　　　　　　　　　　　　　　　　的物质。[练习]练习1：判断下列说法是否正确（1）溶液时无色的、均一、稳定的液体。（）（2）凡是均一、稳定、透明的

3、液体都是溶液。（）练习2：判断下列物质是否是溶液水银食盐水海水液氧硝酸钾溶于水澄清的石灰水冰水消毒酒精牛奶面粉加入水振荡液氨[设问]溶质必须是固体吗?溶剂可以不是水吗?[小结并板书]4、溶质可以是固体、液体或气体判断溶质、溶剂的一般方法（1）固—液混合：固体——　　　　液体——　　　　（2）液—液混合：少液——　　　　多液——　　　　（3）气—液混合：气体——　　　　液体——　　　　（4）XX溶液：XX——　　　　，水——　　　　练习3：判断下列溶液中的溶质和溶剂碘酒酒精溶液氨水盐酸食醋糖水盐水葡萄糖注射液硫酸铜溶液氢氧化钠溶液5、溶质与溶剂的辩证关系（1）同种溶质在不同的溶剂中，溶解能力　　

4、　。（填相同或不同）（2）不同种溶质在同种的溶剂中，溶解能力　　　。（填相同或不同）[练习]完成课文196页的“检查站”。[作业]同步训练相关习题。板书设计7.1一、可溶与不可溶1、溶液的概念：2、溶液的特征：（1）　　　　性（2）　　　性（3）　　　　3、溶液的组成溶质溶剂4、溶质可以是固体、液体或气体判断溶质、溶剂的一般方法5、溶质与溶剂的辩证关系集体意见课后反思