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《人教版选修五 参赛课件 自然灾害中的自救与互救教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、活动1【活动】自然灾害中的自救与互救 自然灾害中的自救与互救课程标准1.以一二种自然灾害为例,列举适当的应对方法与应急措施。2.结合实际,讨论在日常生活中如何应对突发性灾害。教学目标1.知识目标(1)了解家庭防震避震方案内容、应急避震措施和震后自救与互救的方法。(2)了解防洪准备事项、洪水应急措施和洪水中的救助要点。2.能力目标(1)通过读图、观看地震危害的视频、角色扮演、亲自感受地震来了如何躲避等方式,使学生掌握地震后基本的自救与互救技能。(2)通过读图,使学生掌握洪水中的自救与互救技能。3.情感目标(1)提高防灾意识,重视生命价值。(2)居安思危,在特定时刻,生
2、命就掌握在自己手中。教材分析 本节教材主要分为三大部分。一是地震中的自救与互救;二是洪水中的自救与互救;三是其他自然灾害的自救和预防。我国地域辽阔,自然灾害频繁。现代安全观强调以人为本,重视生命价值,视保障8人的生命为第一目标。本节内容充分体现了这一现代理念。纵观全课,对学生生活有用的知识无疑就是自然灾害的自救与互救能力了。因此,可以说本节内容是全书的落脚所在。本节的重点是“震后自救与互救”和“洪水应急”,难点是“避震”和“洪水中的互救”。教学准备视频、急救包课时安排1课时教学过程【新课导入】由学生代表播放一则学校通知:组织大家参加环广西骑自行车夏令营活动,
3、在沿途过程中除欣赏到美丽的风景之外,还遇到一些自然灾害,我们在灾害发生过程中,提出:如何自救和互救?从而进入本课的学习。读“图3.16灾害来了怎么办?”师:图中问号显示了几种常见的自然灾害:滑坡、海啸、地震、洪水和台风。就是说,面对这些自然灾害,我们应该怎么办呢?第三节 自然灾害中的自救与互救(板书)一、地震中的自救与互救(板书)师:提出4个合作探究的问题在骑自行车环区游之前,我们应做哪些准备工作呢?你骑自行车环区游时,遇到突发性 洪水,应怎么逃生?遇到落水者,应如何将落水者救上岸?又该如何抢救溺水者呢?8如遇到台风或滑坡、泥石流,应怎么逃生?读图:选择哪里作为露营地
4、?为什么?给学生材料:让学生了解广西近年来的主要的自然灾害有哪些?让学生来了解“避难袋”中有什么东西?为什么?师:地震是最不可预知的一种自然灾害,似乎在突然之间就发生了。如果遇到了强烈的地震,我们应该如何躲避地震的危险呢?2.避震(板书)师:地震的造成的破坏是由地震波引起的。地震波可以分为哪两种?生:横波和纵波。师生共同:传播速度较快的是纵波,传播速度较慢的是横波。师:地震发生时,纵波先到达地表,横波后到达地表。所以,人们首先感到的是上下颠簸,但这时地震造成的破坏并不大。然后,横波到达,房屋前后晃动并倒塌。人们从开始感觉到晃动到房屋倒塌一般有十几秒的时间,这是最宝贵的
5、自救机会。(1)瞬间抉择(板书)师:人从感觉晃动到意识到地震发生往往需要3~5秒,所以,留给人躲避的时间只有7~9秒。如果能在横波到达并造成破坏前的时间内迅速躲避到安全处,我们就获得了最后一次自救机会。我们必须在这极短的时间内做出避险抉择——“跑”还是“躲”。这要视具体情况而定。(2)避震方法(板书)读“图3.18室内躲避”和“图3.19室外躲避”,师生共同完成图表:8师:地震时是“跑”还是“躲”,我国多数专家认为,地震时就近躲避,震后迅速撤离到安全地方是应急避震较好的办法。模拟演习:师:我喊“一、二、三,地震了”,请同学们作出避险抉择。学生活动。师:大家做的不错。反
6、应敏捷,动作迅速,躲避符合室内避震要点。(如果是楼房)我们没有看到有人试图要从窗子跳出去,从门逃出去。大家都能迅速抱头、闭眼、躲在自己的课桌下。祝大家好运。师:在地震危险区、多发区或已发布地震预报地区,居民应该做好应急预案,把床下和牢固的家具腾空,并准备一个应急包,放在便于取到处。(可参考“图3.18室内避震”和“图3.19室外避震”回答。)生回答,师总结。二、洪水中的自救与互救(板书)师:洪水也是一种常见的自然灾害。在遇到洪水时,人们应该如何应急并且逃生呢?1.防洪准备(板书)师:在洪水危险区和多发区,有无防洪准备对于灾情大小,特别是对人员伤亡的多少有决定性作用。防
7、洪准备可以分为三个方面。哪三个方面呢?生:一是关注汛期天气预报;二是学习并具备游泳、划船等技能;三是准备逃生物资。读“图3.21洪水前期准备”8师:在洪水前期应该做哪些准备呢?生:洪水前期准备有:(1)听汛期天气预报;(2)暴雨季节不去山区郊游或探险;(3)学习救生演习的知识;(4)学会游泳、划船;(5)准备救生包、预备木制家具;(6)训练爬高能力、快跑能力。2.洪水应急(板书)师:当遭遇突然发生的洪水时,人们应该如何逃生呢?生:如果能够逃脱,应该尽量逃向高处,登上坚固建筑的屋顶、大树、山丘和高坡等,以获得逃生的机会。如果不能逃脱,要借助家中的木制家
