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时间:2018-12-10
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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里XX端午节幼儿园活动方案 农历五月初五是中华民族的传统节日——端午节,古称“重五”,与九月九日称“重九”之意相同,又称“端五”、“端阳”。XX端午节幼儿园活动方案范文,欢迎参考借鉴。XX端午节幼儿园活动方案一: 一、设计意图:端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋等庆祝活动。这些活动都适合幼儿来开展,既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和
2、兴趣。同时,端午节又有着一个有名的来历,让幼儿了解“屈原”的故事,能激发他们初步的民族自豪感。 为此,我班结合一年一度的端午佳节,开展相关的主题教学活动。 二、活动内容: 活动一:社会领域《端午节的风俗和来历》 活动目标: 1、让幼儿知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。 2、使幼儿对中国的传统文化产生初步的兴趣,能积极、大胆地与同伴进行交流和讨论。 3、知道屈原是伟大的爱国诗人,进一步培养爱国主义的情感。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体
3、现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里活动准备:幼儿进行过端午节的调查。根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表,鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。自带各种口味的煮熟的粽子。 活动过程: 1、了解端午节的由来,介绍端午与屈原的故事。 提问:今天是什么节?大家一起念儿歌《五月五是端午》五月五是端午,吃粽子撒白糖, 门插艾香满堂,龙船下水喜洋洋。 2、老师给孩子讲《屈原》的故事,屈原是
4、如何爱他的国家,又是怎样投江的。 3、介绍端午节两项主要庆祝活动棗包粽子、划龙舟的意义。 4、组织幼儿品尝粽子,观察粽子外形、讲述粽子的口感味道。 5、活动结束,收拾材料。 活动二:艺术领域《包粽子》 活动目标: 1、通过观察、集体讨论,分工合作,以捏橡皮泥的形式学习包粽子,使 幼儿进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。 2、让幼儿通过美术活动,、增强幼儿合作性、创造性、动手能力。来体验劳动和分享的乐趣 活动过程:时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能
5、体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 1.结合端午节的粽子,引导幼儿根椐自己的已有经验说一说粽子的基本特征(幼儿也可自由讨论)。 2.引导幼儿想想用什么橡皮泥做粽子?教师重点引导幼儿怎样包粽子、特别是粽子的形态,。 3.幼儿分组制作粽子,采用各种已学的技能进行活动。教师重点引导幼儿做粽子的形状,指导个别能力弱的幼儿。 4.启发幼儿可大胆设计不同的粽子。 5.将幼儿自己制作的粽子放在
6、活动室的周围,并让幼儿互相参观、交流、评评谁的粽子最有特色、最有创新。 6、活动结束,收拾材料。XX端午节幼儿园活动方案二: 活动目标: 1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历。 2、通过实践操作活动,感知粽子的形状和品种,鼓励幼儿与同伴进行交流和合作,培养幼儿创新意识。 活动准备: 1、故事录音。 2、各种形状的粽子,粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。 活动过程: 一、引出话题。 T:小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天,我们会吃什么?(粽子)时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会
7、工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。 小结:粽子的形状真有趣! 二、品尝粽子,并讲述。 1、认识粽叶。 T:粽子的形状真有趣,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是
8、从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶。 2、幼儿品尝。 T:你们吃过粽
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